دانلود نمونه سوالات امتحانی تستی تفسیر موضوعی نهج البلاغه به همراه پاسخ

دانلود نمونه سوالات امتحانی تستی تفسیر موضوعی نهج البلاغه به همراه پاسخ

دانلود نمونه سوالات امتحانی تستی تفسیر موضوعی نهج البلاغه به همراه پاسخ …

فروش طنز کامل بایک نهرین کچل اوغلان جدید

فروش طنز کامل بایک نهرین کچل اوغلان جدید


فروش طنزجدید بایک نهرین کچل اوغلان …

طرح لایه باز کارت ویزیت پیتزا فروشی

طرح لایه باز کارت ویزیت پیتزا فروشی


طرح لایه باز کارت ویزیت پیتزا فروشی فرمت : tiff دو فایل پشت و رو …

سوالات پرتکرار و احتمالی درس اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیت – احد فرامرز قراملکی

سوالات پرتکرار و احتمالی درس اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیت – احد فرامرز قراملکی


سوالات پرتکرار، احتمالی و فصل به فصل (تستی با پاسخ تشریحی) درس “اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیت” براساس کتاب اخلاق حرفه ای نوشته احد فرامرز قراملکی (انتشارات نشر مجنون) ویژه دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور با کد رشته ۱۲۱۱۶۴۰ تهیه و تدوین شده است. گفتنی است، طبق منابع درسی، بخش اول، دوم و سوم (شامل ۱۴ فصل) این کتاب برای امتحان پایان ترم مطالعه شود (بخش چهارم حذف می باشد).   این مجموعه شامل موارد زیر است: ۲۱۷ سوال تستی با پاسخ تشریحی (۱۴ فصل) (PDF)     تصویری از سوالات:     تصویری از پاسخنامه: …

نقشه ی کدی شهری یزد

نقشه ی کدی شهری یزد

در این فایل نقشه ی کامل کل شهر یزد در نرم افزاراتو کد کشیده شده است …

قالب های آماده پاورپوینت

قالب های آماده پاورپوینت


حاوی انواع قالب های اداری ، مذهبی و… مناسب ارائه کنفرانس ، پایان نامه، همایش، کلاس درس و … حجم فایل : ۵۲٫۹mb …

ابزار های فروش :راهکاری مناسب جهت عوامل فروش بیمه

ابزار های فروش :راهکاری مناسب جهت عوامل فروش بیمه


ابزارهایی که با هدف فروش برای یک مدیر یا نماینده فروش فعالیت می کنند باید به شیوه ای موثر و کارآمد بکار گرفته شوند و برای این منظور درجهت افزایش فروش نیاز به شناخت کافی ، از آنها داریم و باید یک تعریف ایده آل از یک مدیر یا نماینده فروش داشته باشیم که در عمل بواسطه  ابزارهایش کار آمد باشند و بتوانند  با این ابزارها جلب اعتماد مشتری را برانگیخته و باعث فروش محصول شوند. …

پاورپوینت کف پوش های اپوکسی در ۲۳ اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر اجرایی

پاورپوینت کف پوش های اپوکسی در ۲۳ اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر اجرایی


در این پروژه پاورپوینت کف پوش های اپوکسی در ۲۳ اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر اجرایی طبق شرح زیر ارایه شده است: ۱- تعریف کفپوش اپوکسی ۲- مصارف: با تصاویر ۳- خواص و مزایا ۴- داده های فنی: تصاویر ۵- نسبت تلفیق اجزاء : ۶- دستور العمل مصرف: ۷- ۲ فاکتورمهم: ۸- شرایط استفاده و تصاویر …

فیلم آموزش تکنیک های قبولی و موفقیت در آزمون نظام مهندسی

فیلم آموزش تکنیک های قبولی و موفقیت در آزمون نظام مهندسی


فیلم آموزش تکنیک های قبولی و موفقیت در آزمون نظام مهندسی: آزمون نظام مهندسی هر ساله در یک یا دو نوبت جهت اعطا پروانه پایه ۳ برای مهندسین تمامی هفت رشته برگزار می گردد که مهندسین می بایست در این آزمون قبول شوند تا صلاحیت مورد نظر را کسب نمایند.جهت قبولی در این آزمون علاوه بر مطالعه نیاز به دانستن و آموزش یکسری تکنیک ها و راهکارهایی می باشد که بدون آنها مطمئنا نتیجه قبولی در آزمون میسر نخواهد بود.در این فیلم آموزشی هرآنچه که به عنوان مکمل و کمک آموزشی برای قبولی در آزمون دارید شرح داده شده است: -روش ها و تکنیکهای مطالعه صحیح -روش های تست زنی -روشهای کنترل و مدیریت در زمان -افزایش تند خوانی مباحث -دسته بندی سوالات آزمون -نحوه پاسخ دهی به سوالات آزمون نظام مهندسی   -فرمت فیلم: mp4 -تعداد فیلم:۲ -مدت زمان: ۳۵ دقیقه -حجم فایل زیپ شده:۵۳ مگابایت با کیفیت تصویر عالی -مخاطبین: کلیه مهندسین و داوطلبین رشته های هفت گانه نظام مهندسی ساختمان برای قبولی در آزمون نظام مهندسی راه کار و تکنیک هایی وجود دارد که می بایست در کنار مطالعه آنها دانسته و بکار برد تضمین قبولی شما در این آزمو …

سن زمین و تقسیم بندی زمین در زمین شناسی

سن زمین و تقسیم بندی زمین در زمین شناسی


سن زمین و تقسیم بندی زمین در زمین شناسی مناسب دانش جویان رشته مهندسی نفت /عمران / زمین شناسی قالب فایل : pdf تعداد صفحه : ۱۲ …

کار راه شغلی

کار راه شغلی


کتاب کار راه شغلی – مورد استفاده دانشجویان دانشکده های فنی و حرفه ای رشته های نرم افزار و فناوری اطلاعات  …

نقشه کامل یک پروژه ساختمانی با اتوکد

نقشه کامل یک پروژه ساختمانی با اتوکد


یک پروژه کامل از یک ساختمان ۵ طبقه که از نماهای مختلف در فایل های pdf / word / autocad موجود می باشد. مناسب کلیه دانشجویان رشته های معماری و عمران . شامل : نمای عرضی برش ساختمان پلن نمای جانبی پلن پارکینگ پلن نمای پشت پلن نمای روبرو نمای ستون گذاری …

طرح جدید و لایه باز برچسب عرق بیدمشک

طرح جدید و لایه باز برچسب عرق بیدمشک


طرح جدید و لایه باز برچسب عرق بیدمشک برنامه مورد نیاز فتوشاپ رزولیشن ۳۰۰ قابل ویرایش فرمت فایل psd Cmyk …

پاورپوینت ویروس کرونا(منشاء،علائم،راه‌های پیشگیری و درمان)

پاورپوینت ویروس کرونا(منشاء،علائم،راه‌های پیشگیری و درمان)


پاورپوینت ویروس کرونا(منشاء،علائم،راه‌های پیشگیری و درمان) در ۳۲ اسلاید و با فرمت قابل ویرایش به همراه تصاویر برای ارائه در سمینارهای کلاسی در پاورپوینت حاضر به شکل جامع و کامل با موارد زیر آشنا خواهید شد: – مقدمه(تاریخچه، راه های انتشار) – ویروس‌های همه گیر چند سال اخیر(مرس و سارس) – شباهت بین کرونا و سارس – ویروس کرونای جدید – آمار مربوط به ویروس کرونای جدید – میزان گستردگی ویروس – نشانه‌های معمولی ویروس کرونا – راه‌های تشخیص بیماری کرونا – منشأ ویروس کرونا – نحوه انتقال ویروس از حیوان به انسان – راه‌های انتقال ویروس کرونا – نحوه همه گیر شدن ویروس کرونا – راه‌های پیشگیری و درمان ویروس کرونا – اقدامات لازم برای جلوگیری از شیوع کرونا – آینده جهان و بیماری کرونا – نحوه محافظت از خود و دیگران در برابر کرونا – منابع – پایان دسته بندی: پاورپوینت تعداد اسلاید: ۳۲ فرمت: قابل ویرایش تهیه و تنظیم: صالح عبادی   جهت افزایش آگاهی بخشی و حس همنوعی و کمک به مردم ایران فایل حاضر تا یک ماه آینده تنها با قیمت ۲۰۰۰ تومان و بسیار کمتر …

رسید دریافت وجه

رسید دریافت وجه


نام محصول: رسید دریافت وجه قالب بندی: ورد ۲۰۱۳ فونت های استفاده شده: B nazanin و B titr اگر قصد دارید برای مشتریان خود رسید دریافت وجه ارائه کنید این محصول می تواند گزینه مناسبی برای این کار شما باشد. برای استفاده از این محصول نیاز به نرم افزار خاصی ندارید و به راحتی می توانید از نرم افزار ورد خود برای ویرایش آن استفاده کنید. …

نظریۀ ادوین ری گاتری – زیرمجموعۀ نظریه های یادگیری

نظریۀ ادوین ری گاتری – زیرمجموعۀ نظریه های یادگیری


این نظریۀ گاتری، یکی از نظریه های معروف یادگیری است که کاربردهای بسیار دارد. در این پاورپوینت، مطالب مرتبط با تصاویر مرتبط همراه با اِفکت های پاورپوینت، جذابیت خاصی به ارائه ی شما برای این مبحث می دهد …

طرح جدید لیبل و برچسب عمومی عرقیات

طرح جدید لیبل و برچسب عمومی عرقیات


طرح جدید لیبل و برچسب عمومی عرقیات برنامه مورد نیاز فتوشاپ رزولیشن ۳۰۰ قابل ویرایش فرمت فایل psd Cmyk …

طرح جدید و لایه باز عرق نعنا قالب دار

طرح جدید و لایه باز عرق نعنا قالب دار


طرح جدید و لایه باز عرق نعنا قالب دار برنامه مورد نیاز فتوشاپ رزولیشن ۳۰۰ قابل ویرایش فرمت فایل psd Cmyk …

طرح جدید برچسب و لیبل گلاب قالب دار

طرح جدید برچسب و لیبل گلاب قالب دار


طرح جدید برچسب و لیبل گلاب قالب دار برنامه مورد نیاز فتوشاپ رزولیشن ۳۰۰ قابل ویرایش فرمت فایل psd Cmyk …

فایل فلش RAMOS R10، دانلود فایل فلش RAMOS R10 MT6580 5.1، منو فارسی و حل مشکل خاموشِی، بکاپ اختصاصی

فایل فلش RAMOS R10، دانلود فایل فلش RAMOS R10 MT6580 5.1، منو فارسی و حل مشکل خاموشِی، بکاپ اختصاصی



شرکتهای بیمه کپتیو: روش جایگزین در حال رشد برای تامین مالی ریسک

شرکتهای بیمه کپتیو: روش جایگزین در حال رشد برای تامین مالی ریسک

تعداد در حال رشدی از شرکتهای سهامی عام، شرکتهای خصوصی با اندازه متوسط و بزرگ، سازمانهای معاف از مالیات و سایر نهادهای تجاری برای فراهم بیمه و کاهش هزینه‌های مرتبط با پرداخت خسارت به اشخاص ثالث بر شرکتهای بیمه کپتیو تکیه دارند. کپتیوها ریسکها را همانند بیمه‌گران اصلی بیمه می‌کنند علاوه بر اینکه پوشش‌های تخصصی مثل ریسکهای تروریسم را برای گروه بیمه‌شدگان زیرمجموعه فراهم می‌کنند. در اصل، شرکت بیمه کپتیو، نهادی است که در یک حوزه یا اقامتگاه خاص تشکیل شده است تا عمدتا ریسکهای شرکت مادر و یک یا چند نهاد مرتبط یا حتی نهادهای غیرمرتبط را بیمه یا بیمه اتکایی کند. تا وقتی که همه اقدامات کپتیو محتاطانه و در حوزه قانون و فعالیتهای معمول شرکت بیمه باشد، تقریبا می‌تواند هر نوع پوشش بیمه‌ای برای نهادهای مرتبط یا غیرمرتبط صادر کرده و حق‌بیمه‌ای را درخواست کند که شرکت و قانونگذاران آن، قابل قبول ببینند. یک کپتیو می‌تواند توسط یک شرکت یا نهادهای غیرشرکتی تملک شود و اقامتگاه آن می‌تواند به صورت درون‌مرزی و برون‌مرزی باشد. امروزه، در حد …

پاورپوینت آماده ضوابط طراحی مجتمع های مسکونی

پاورپوینت آماده ضوابط طراحی مجتمع های مسکونی

این فایل کاملترین و بهترین مقاله در ارتباط با ضوابط طراحی مجتمع های مسکونی میباشد که در ۱۵۲ اسلاید به نمایش گذاشته شده است . حجم این فایل نزدیک به ده مگابایت میباشد . …

تحقیق با موضوع بلوتوث Bluetooth

تحقیق با موضوع بلوتوث Bluetooth

تحقیق با موضوع بلوتوث Bluetooth

دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل ۳۰۳ کیلو بایت
تعداد صفحات ۵۸
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع بلوتوث Bluetooth

۵۸صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

صنعت IT در جهان از سال ۲۰۰۰ به بعد تحولات بسیارى را به خود دیده است.هر روزه مردم با یك تكنولوژى جدید روبه رو مى شوند و دنیاى پیچیده و پیشرفته امروزى مردم را وادار به حركت مى كند.اما سرعت این حركت به قدرى زیاد است كه حتى متخصصین IT را هم به تعجب واداشته است.با ایجاد هر تكنولوژى مردم مشتاق شده تا با آن آشنا شوند ولى بلافاصله تكنولوژى پیشرفته دیگرى متولد مى شود.یكى از این تكنولوژى ها، Bluetooth است كه به ارتباط بى سیم با برد كوتاه مربوط مى شود.این تكنولوژى در تمام قطعات، وسائل الكترونیكى و ارتباطى كاربرد دارد و استفاده از آن تنها به شبكه ها و اینترنت مربوط نمى شود، به طورى كه امروزه حتى موس و كى بورد Bluetooth هم به بازار آمده است.اكثر كارشناسان و متخصصین كامپیوتر و شبكه اعتقاد دارند كه از ۲۰۰۴ سال پیشرفت هر چه بیشتر این تكنولوژى خواهد بود.فرض كنید در منزلتان از تكنولوژى Bluetooth استفاده مى كنید و در حال چك كردن E-mailهاى خود از طریق تلفن همراه هستید، در همان حال نامه اى از دوست خود دریافت مى كنید.شما هم نامه او را از طریق Bluetooth به پرینتر كه به این سیستم مجهز است ارسال كرده و یك پرینت از آن تهیه مى كنید.در همین زمان تلویزیون هم مشغول پخش برنامه اى است كه بلافاصله تصویر را به مانیتور انتقال داده و توسط CD-Writer كه به تكنولوژى Bluetooth مجهز است تصاویر را روى CD ذخیره مى كند.اینها تنها برخى از موارد استفاده تكنولوژى Bluetooth در زندگى امروز است.

فهرست برخی ازمطالب:

فصل اول : معرفی ویندوز سرور ۲۰۰۳
 ویرایشهای ویندوز سرور ۲۰۰۳ …………………………………………………………………………………………………. ۱
 ویرایشStandard ………………………………………………………………………………………………………… 1
 ویرایش Enterprise ………………………………………………………………………………………………………. 2
 ویرایش Datacenter ……………………………………………………………………………………………………… 2
 ویرایش Web……………………………………………………………………………………………………………………… 2
 خدمات نصب راه دور در سرور ……………………………………………………………………………………………….. ۳
 تقاضای کمک …………………………………………………………………………………………………………………………. ۴
 کمک رسانی بدون دعوت …………………………………………………………………………………………………… ۴
فصل دوم : نصب و روش های آن
 مدل های نصب …………………………………………………………………………………………………………… ۶
 winnt.exe در مقابل winnt32.exe ……………………………………………………………………… 7
 استفاده از winnt.ece …………………………………………………………………………………………………. 7
 استفاده از winnt32.exe ……………………………………………………………………………………………. 8
 نصب از روی سی دی ……………………………………………………………………………………………………… ۸
 نصب اتوماتیک ……………………………………………………………………………………………………………….. ۹
 نصب بر اساس تصویر ………………………………………………………………………………………………………. ۹
 نصب بر اساس فایل جواب ……………………………………………………………………………………………. ۱۰
 نصب غیر حضوری …………………………………………………………………………………………………………… ۱۰
 sysprep ……………………………………………………………………………………………………………………. 12
 ایجاد sysprep.inf …………………………………………………………………………………………………… 13
 اجرای برنامه ها پس از اتمام کار sysprep ……………………………………………………………………. 14
 تکثیر تصویر اصلی در یک فایل …………………………………………………………………………………………. ۱۴
 مرحله مینی ستاپ …………………………………………………………………………………………………………… ۱۴
 (RIS) Remote Installation Service …………………………………………………………… 15

۱ بلوتوث

۲ مقدمه

۳ دندان آبی یا bluetooth از کجا آمد؟

۴ این دندان آبی bluetooth یعنی چه؟

۵ فن آوری دندان آبی bluetooth در حال حاضر

۶ از امواج رادیویی تا فن آوری دندان آبی bluetooth

۷ فن آوری دندان آبی bluetooth امواج برد کوناه

۸ مزایای bluetooth

۹ Bluetooth یا فن آوری دندان آبی در جهان امروز

۱۰ استاندارد bluetooth

۱۱ تکنولوژی مادون قرمز در مقابل bluetooth

۱۲ قیمت ارزان فن آوری bluetooth

۱۳ سرعت انتقال اطلاعات در bluetooth

۱۴ Bluetooth و سیستم تداخل امواج

۱۵ فناوری bluetooth

۱۶ راه حلی به نام bluetooth

۱۷ نام bluetooth

۱۸ مزایای bluetooth

۱۹ Piconet ها

۲۰ کاربردهای bluetooth

۱-۲۰ مقایسه بلوتوث و wi-fi در محیط کار

۲-۲۰ بلوتوث

۳-۲۰ Wi-fi

۴-۲۰ مشخصات و ساختار

تحقیق با موضوع بلوتوث Bluetooth 58صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع Java CGI How To

تحقیق با موضوع Java CGI How To

تحقیق با موضوع Java CGI How To

دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل ۱۰۲ کیلو بایت
تعداد صفحات ۱۳۱
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع Java CGI How To

۱۳۱صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

به دلیل روشنی كهJava طراحی می شود، برنامه نویس دسترسی آسان به متغیرهای محیط سیستم ندارد. به دلیل روشی كه جعبه توسعه (JDK) تنظیم می شود، استفاده از نشانه های چندگانه در استنتاج یك برنامه جدید ضروری است كه به خوبی با قالب های استاندارد HTML روش CGI عملیات ها مطابقت ندارد. راه هایی در این محدودیت ها وجود دارد، یكی از آنها را پیاده سازی كردم. بعداً جزئیات را مطالعه كنید.

از آنجا كه پاراگراف قبلی را در ۱۹۹۶ نوشتم، تكنولوژیJava تغییرات زیادی یافته است. احتمالاً روش بهتری برای اجرای سرور وجود دارد، اكنون برنامه های جانبی جاوا در دسترس می باشد، شاید به سروست ها نظری اندازید.

۱-۱- آگاهی قبلی

فرض می كنیم كه آگاهی عمومی و كلی از مفاهیم HTML CGI و حداقل، معلومات اندكی از سرورHTTP خود دارید. همچنین باید چگونگی برنامه نویسی به زبانJava را بدانید با مقدار زیادی از اینها معقولانه به نظر نمی رسد.

۲-۱- این مدرك

آخرین نسخه این مدرك را می توان در سایت http://www.orbits.com/software/ Java-CGI.html خواند.

فهرست برخی ازمطالب:

۱- مقدمه
• دانش قبلی
• 2-1- این مدارك
• 3-1- بسته بندی
• 4-1- لیست میل
۲- تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (با توضیح)
• 1-2- ملزومات سیستم
• 2-2- نرم افزار افزایشی Java CGI
• 3-2- غیر بسته بندی منبع
• 4-2- تصمیم گیری در مورد سیاست های مسیر محلی
• 5-2- تست نصب
۳- تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (خلاصه)
۴- اجرای یك برنامه Java CGI
• 1-4- موانعی در اجرای برنامه های Java تحت مدلCGI
• 2-4- حل مشكلات در اجرای برنامه های Java CGI
۵- استفاده از كلاس های Java CGI
• 1-5- CGI
• 2-5- تست CHI
• 3-5- ایمیل
• 4-5- تست- ایمیل
• 5-5- HTML
• 6-5- HTML- Test
• 7-5- متن
۶- طرح های بعدی
۷- تغییرات
• 1-7- تغییرات ۴/۰ تا ۵/۰
• 2-7- تغییرات ۳/۰ تا ۴/۰
• 3-7- تغییرات ۲/۰ تا ۳/۰

۱- مقدمه•

دانش قبلی• 2-1-

این مدارك• 3-1-

بسته بندی• 4-1-

لیست میل۲-

تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (با توضیح)• 1-2-

ملزومات سیستم• 2-2-

نرم افزار افزایشی Java CGI•

۳-۲- غیر بسته بندی منبع•

۴-۲- تصمیم گیری در مورد سیاست های مسیر محلی•

۵-۲- تست نصب۳-

تنظیم سرور برای اجرای برنامه های Java CGI (خلاصه)۴-

اجرای یك برنامه Java CGI•

۱-۴- موانعی در اجرای برنامه های Java تحت مدلCGI•

۲-۴- حل مشكلات در اجرای برنامه های Java CGI5-

استفاده از كلاس های Java CGI•

۱-۵- CGI• 2-5- ت

ست CHI• 3-5- ایمیل• 4-5- تست- ایمیل• 5-5- HTML• 6-5- HTML- Test• 7-5- متن۶- طرح های بعدی۷- تغییرات• 1-7- تغییرات ۴/۰ تا ۵/۰• 2-7- تغییرات ۳/۰ تا ۴/۰• 3-7- تغییرات ۲/۰ تا ۳/۰

تحقیق با موضوع Java CGI How To 131صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق در مورد آشنایی با رشته های هنری بومی

تحقیق در مورد آشنایی با رشته های هنری بومی

تحقیق در مورد آشنایی با رشته های هنری بومی

دسته بندی هنر و گرافیک
فرمت فایل doc
حجم فایل ۱۳۱ کیلو بایت
تعداد صفحات ۱۹
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات :

تحقیق در مورد آشنایی با رشته های هنری بومی در قالب Word قابل ویرایش.

بخشی از متن :

تاریخچه ی هنر گلیم بافی
از آثار و نوشته های مورخان و جهانگردان پیداست كه بافتن جزو اولین هنرها و صنایع قبیله های پراكنده انسانها بوده است .

می توان گفت بافتن پارچه و گلیم تقریبا از یك زمان رواج یافته است. حتی می توان گفت كه انسان پیش از آنكه دست به ساختن خانه بزند، اقدام به بافتن كرده است . برای بافتن پارچه از الیاف ظریف تر و برای بافتن گلیم از الیاف ضخیم تر استفاده می كرده است.

در سال ۱۹۴۹ در سرزمین روسیه یك قطعه قالی به نام قالی (پازیریك) به حال انجماد ،پیدا شد كه مربوط به ۳۵۰ تا ۵۰۰ سال قبل از میلاد مسیح بوده است و به این ترتیب وجود قالی و گلیم در تمدنهای باستانی فلات ایران ثابت گردید. فرش یاد شده دارای ۳۶۰۰ گره متقارن در هر دسیمتر مربع می باشد.
نقش آن قالی بیانگر این است كه برای رسیدن به چنین مهارتی در قالبی بافی لازم است كه بافنده از یك سنت حداقل هزار ساله برخوردار باشد. بدین ترتیب تاریخ پیدایش هنر گلیم بافی و قالی بافی در ایران حدودأ بین۱۵۰۰ تا ۲۰۰۰ سال قبل از میلاد تعیین شد. از آنجایی كه گلیم زودتر از قالی بافته شده تاریخ گلیم بافی به ۳۰۰۰ سال پیش از میلاد عنوان شده، كه تاریخ آغاز نساجی است و از وسایل بافتنی كه از بهشهر به دست آمده و تاریخ آن متعلق به ۶۰۰ سال قبل از میلاد است ، نشان می دهد كه از موی بز و گوسفند استفاده می شده است. اما در مورد پارچه مشخص نیست كه از همین الیاف استفاده می كردند یا نه. در تپه های سیلك كاشان نمونه بافت پارچه متعلق به ۴۷۰۰ سال پیش به دست آمده است.
در حال حاضر گلیم وسیله ای است كه به عنوان زیر انداز و پرده در چادرها و محلهای عمومی نظیر قهوه خانه ها و نیز در تهیه لوازم زندگی و كار، مانند رختخواب بند (چادر شب)، سجاده، خورجین، جوال دیوارهای چادر، جل اسب، پشتی، سفره و … استفاده می شود كه در این مقوله توضیح داده شده است. لازم به ذكر است كه بافت گلیم و استفاده از آن تقریبا در تمام نقاط ایران رایج است.

قلمزنی در دوره ساسانی

با به قدرت رسیدن ساسانیان و تشکیل حکومت آنان در ایران، سرزمین های تحت سلطه آنان گسترش یافت. تولید و ساخت اشیاء هنری فلزی در تجارت ایران، یونان و روم از رونق زیادی برخوردار شد و نهایتا با نفوذ بخشی از طرحهای آنان در دربار ایران سبک ساسانی متولد شد. طرحهای ساده و منظم، حیوانات اسطوره ای، تصاویر زنان در حال رقص و شکار شاهان که با مهارت روی انواع کاسه، جام، تنگ، بشقاب، گلدان، ریتون و … قلمزنی و برجسته کاری می گردید.

این ظروف در سطح کیفی خوب تماما چکشی و از جنس نقره و طلا تهیه می شدند و بیشتر مورد استفاده درباریان قرار داشتند. آثار بجا مانده که در موزه ها نگهداری می شود، موید مهارت، دقت و خلاقیت هنرمندان در تهیه این ظروف بی بدیل می باشد.

اکبر بزرگیان
پیشینه: استاد بزرگیان به سال ۱۳۳۴ در شهر اصفهان چشم به جهان گشود. وی از ۶ سالگی در بازار دواتگرها شروع به کار نمود و به مدت ۸ سال به همراه برادرانش در این رشته فعالیت می کرد.

از آنجایی که کار در بازار بیشتر جنبه تجارتی و مصرفی داشت روح هنردوست استاد را راضی نمی کرد. لذا از ۱۴ سالگی کار بازار را کنار گذاشته و به کارهای ذوقی مشغول گشت.

پس از گذشت چند سال، هنر خود را بدون استفاده از حضور هیچ استادی تخصصی تر نمود. سپس با اساتید بزرگ و برجسته ای مانند استاد علاقه مندان و استاد دهنوی آشنا شد. که نامبردگان نقش عمده ای به عنوان راهنما و مشوق وی داشتند.

استاد بزرگیان به سال ۱۳۶۹ در نخستین نمایشگاه سراسری صنایع دستی کشور (باغ چهلستون اصفهان) شرکت نمود و در سال ۱۳۷۰ در دومین نمایشگاه سراسری شیراز آثار هنری خود را به معرض نمایش گذاشت. او همچنین چندین لوح تقدیر از طرف رئیس سازمان صنایع دستی ایران دریافت نمود.

هنر سفالگـری، پـیش از اسلام

کهـنـترین ظرفی که در ایران یافت شده است، ظرف سیاه دود آلودیست هـمانـند قـدیمی تـرین ظروف سفالی کهن که در جاهـای دیگـر پـیـدا شده است و متعلق به هزاره چهارم پیش از میلاد است.

در شش هزار سال پیش ازمیلاد اولین نشانه پیدایش کوره پخت، درصنعت سفال دیده می شود و در سه هزار و پانصد سال پیش از میلاد چرخ سفالگری ساده ای که با دست حرکت می کرد ساخته شد. پیدایش چرخ سفالگری تحوّل بزرگی را در ین صنعت به وجود آورد.

فهرست مطالب :

تاریخچه ی هنر گلیم بافی ………………………………………۱

قلم زنی در دوره ی ساسانی…………………………………….۳

هنرسفال گری پیش از اسلام……………………………………۷

مینا کاری………………………………………………………..۱۰

هنر منبت کاری…………………………………………………۱۵

تحقیق در مورد آشنایی با رشته های هنری بومی در قالب Word قابل ویرایش

تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم

تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم

تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم

دسته بندی هنر و گرافیک
فرمت فایل doc
حجم فایل ۲۱۰ کیلو بایت
تعداد صفحات ۱۹
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل
توضیحات :
تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم در ۱۹ صفحه در قالب Word .
بخشی از متن :
امپرسیونیسم
از پانزدهم آوریل تا پانزدهم مه سال ۱۸۷۴، گروهی از نقاشان جوان و مستقل فرانسوی: مونه(۱)، رنوار (۲)، پیسارو(۳) ، سیسلی(۴) ، سزان (۵) ، دگا(۶) ، گیومن(۷) ، برت موریزو(۸) ، كه یك انجمن بی نام تشكیل داده بودند، در محلی سوای سالن رسمی، یعنی در استودیوی عكاسی نادارNadar نمایشگاهی برپا داشتند. نمایشگاه غوغایی به پا كرد و روزنامه نگاری به نام لورواLeroy پس از مشاهده ی تابلویی از مونه به نام «تأثیر، طلوع آفتاب» در مجله ای به طعنه نمایش دهندگان را تأثیر گرایان امپرسیونیست خواند.
این نام كه توسط خود نقاشان پذیرفته گشت، بسیار متداول گشت و در سراسر جهان مورد استفاده قرار گرفت. اما، معنای این اصطلاح در ابهام باقی ماند.
امپرسیونیسم نظری منتقدان، جایگزین امپرسیونیسم خودروی ِنقاشان شد و این اندیشه ی زنده به اصولی ثابت مبدل گشت. سپس واكنش های پی در پی بر علیه امپرسیونیسم سریعاً حدود و قلمروی آن را تثبیت كرد و مجال گسترش را از آن گرفت. بنابراین بازستاندن اقلیم واقعی آن و تشخیص حدود و حیطه ی این نهضت كه بدعتی در دید و حساسیت نوین پدید آورد، بسیار مشكل است. امپرسیونیسم هنرمندان نامتشابه بسیاری را متحد كرد. هر یك از آنها آزادانه و بنابر نبوغ خویش، خود را از اصول متشكله ی امپرسیونیسم انباشتند و كمال بخشیدند.
نقاشان امپرسیونیسم عموماً بین سال های ۱۸۳۰ تا ۱۸۴۱ متولد شدند: پیسارو – مسن ترین آنها – در ۱۸۳۰، مانه (۹) در ۱۸۳۲، دگا در ۱۸۳۴، سزان و سیسلی در ۱۸۳۹، مونه در ۱۸۴۰، رنوار بازیل(۱۰) ، گیومن و برت موریزو به سال ۱۸۴۱٫ این بدعت گذاران جوان در حدود سال ۱۸۶۰ از نقاط مختلف به پاریس آمدند و گردهم جمع شدند. پیسارو، سزان، گیومن، در آكادمی سویس و مونه، رنوار، بازیل و سیسلی در آتلیه ی گلیر(۱۱) یكدیگر را ملاقات كردند اما در نهایت، آنان به جنگل فونتن بلو روی آوردند و در آنجا با شیوه ی ناتورالیستی مكتب بار بیزون(۱۲) به نقاشی پرداختند.
از آنجا به حوالی مصب رودسن و سواحل دریای مانش كه بین سال های ۱۸۶۰ تا ۱۸۷۰ مهد امپرسیونیسم گردید، كوچ كردند. در آن فضای مملو از آب و روشنایی بود كه مونه در مجاورت بودین (۱۸۹۸-۱۸۲۴)(۱۳) و ژونكن (۱۸۹۱-۱۸۱۹)(۱۴) شیوه ای را در نقاشی ارایه داد كه بسیار سیال، اثیری و رنگ آگین بود.
پبسارو و سیسلی همچنان باكوروCorotصمیمی ماندند. سزان و دگا، یكی زیر نفوذ رومانتی سیسم و دیگری تحت استیلای كلاسی سیسم، هنوز سهمی در مرحله ی ابتدای امپرسیونیسم نداشتند. مانه به علت نوگرایی موضوعات در سال ۱۸۶۳پرچمدار مكتب نویی شد كه پیشروان آن در كافه ی گره بوا یكدیگر را ملاقات می كردند.
در سال ۱۸۶۹، مونه و رنوار كه فیگورها و كمپوزیسیون های هوای آزادشان ملهم از كوربه Courbet بود، در بوژیوال (دهكده ی كوچك كنارسن) بارانداز خوش منظره ی گره نور را نقاشی می كردند. در آنجا همه چیز از قایق ها تا لباس های رنگین پرزرق و برق در آمیزشی بیقرار بود و از میان شاخ و برگ ها هزاران بازتاب اشعه ی خورشید در سطح مواج رودخانه می شكست. كوشش برای القای تحرك و سرور این چشم انداز كه پیوسته آنها را برمی انگیخت، موجب كشف بـِلا اراده ای اصول تكنیكی ی امپرسیونیسم شد: تقسیم سایه ها و درخشش ناثابت لكه های رنگ، دید جدیدی به وجود آورد كه نه از یك تئوری، بلكه از مشاهده ی بی درنگ انعكاس نورخورشید در كناره های رود سن ناشی می شد.
بلاشك سبك این نقاشان، هنوز به وحدت نرسیده بود و تا سال ۱۸۷۳ شیوه ی كاملاً آگاهانه یی نبود، ولی تازگی ی این كارهای اولیه را هرگز نباید نادیده انگاشت. جنگ بین فرانسه و آلمان در سال ۱۸۷۰، این گروه را درست هنگامی كه تجربیاتشان در شرف شكل گرفتن بود، پراكنده ساخت. مانه، رنوار، دگا و بازیل به جنگ احضار شدند. بازیل در جنگ «بون لا رولاند» كشته شد. مونه، پیسارو و سیسلی به لندن پناه بردند و در آنجا توسط دوبینی به «دوران روئل» – فروشنده ی تابلو – كه بعدها مدافع اصلی آنها شد، معرفی گشتند. كشف ترنر(۱۵) و كنستبل(۱۶) ، تكامل تكنیكی آنها را تسریع كرد. در سال ۱۸۷۲، مونه در آرژانتوی، نزدیك پاریس، و پیسارو در پونتواز به شیوه ی جدیدی از منظره سازی در هوای آزاد پرداختند. كار مونه كه در مقیاسی وسیع و جهانی، شیفته ی جادوی آب و صُـوَر فریبنده ی نور بود، رنوار، سیسلی و مانه را مجذوب خود كرد. كار پیسارو ناشی از كیفیتی زمینی و روستایی، با تأكید بیشتری در ارزش های ساختی، در سزان و گیومن اثر گذاشت.
به سال ۱۸۷۳، با تغییر روش مانه، سزان و تا حدودی دگا و تمایل آنها به رنگ های روشن، سبك امپرسیونیسم گسترش یافت و مفهوم كلی تری پیدا كرد. ضربات كوچك قلم كه تا به حال برای ارائه ی انعكاس ها در آب استفاده می گردید، اكنون در درختان، خانه ها، آسمان، تپه ها و تمام عناصر منظره، به كار گرفته شد.
رنگ ها به طور سیستماتیك روشن تر و سایه ها نیز رنگ آمیزی شدند. رنگ های مرتبط كننده ی خاكستری و قهوه یی مورد استفادهكورو، به رنگ های خالص طیف نور كه بنابر قانون رنگ های مكمل به طور هماهنگ و یا متضاد به كار می رفت، تبدیل گردید. ارتباط و پیوستگی دید، تشدید و ارتعاش نور را به عنوان اصلی عمده وارد وحدت آگاهانه ی تكنیكی خویش كردند. و در نتیجه به علت صرف نظر كردن از خطوط پیرامون و طرح ریزی و سایه زدن اشیاء و نیز به علت عدم پرداخت به جزئیات غیر صریح و كمپوزیسیون كلی ابقا كننده ی نیرومندی طرح، و به دلیل نمود ناكامل و ناتمام آثار، خشم معاصرین برانگیخته شد.
منتقدی به نام «آرمان سیلوستر» تفاوت باریك بینانه ای بین سه نقاش قایل شد: مونه ماهرترین و جسورترین، سیسلی موزون ترین و ترسوترین، پیسارو صادق ترین و طبیعی ترین.
در سال ۱۸۷۴، به استثنای مانه كه به سالن رسمی وفادار ماند، كلیه ی نقاشان گروه در معرض توهین و شماتت عامه قرار گرفتند. تا سال ۱۸۷۶، هفت نمایشگاه مشترك برگزار شد. در همین سال دورانتی نویسنده و منتقد هنری، كتاب نقاشی نو را – كه عنوانی در خور توجه است – انتشار داد و جهت گیری نقاشان جوان را زیركانه تجزیه و تحلیل كرد: اینان با طی طریق كشف و شهود، به تدریج نور خورشید را به اشعه و عناصر آن تجزیه كردند و با هماهنگی كلی رنگ های قوس و قزحی* كه به روی بوم پراكندند، وحدت آن را، از نو می سازند.
در سال ۱۸۷۷، كه شاید سال تعالی امپرسیونیسم و لحظه ی یكپارچگی و كامل ترین تظاهرات آن بود،به مناسبت سومین نمایشگاه و به پیشنهاد رنوار، ژرژ ری ویز نشریه ی كوچكی به نام امپرسیونیست ها منتشر كرد و در آن، به نحوی هوشمندانه و آتشین، به توجیه كوشش های دوستانش پرداخت: دقت در موضوعی به خاطر رنگ ها ی آن و نه به خاطر خود موضوع، مطلبی است كه امپرسیونیست ها را از سایر نقاشان متمایز می كند. و به این ترتیب او بر پیروزی استقلال تصویری، تأكید كرد. نمایش و ارائه ی سنتی «موضوع» كه به وسیله ی اسطوره شناسی یا تاریخ و یا اصول قراردادی بورژوازی تعیین می شد، جای خود را به تفكر درباره ی موتیف: درخت، كلبه گلی، افق و غیره داد و این اندیشه مبرا از زمان و مكان، ولی دارای یك منشأ كلی از ارزش ها بود. به این ترتیب نقاشی بدون بهره گیری از بار ادبیات، محتوای خویش را القا می كرد.
در سال ۱۸۷۸ جزوه ای به نام نقاشان امپرسیونیست به وسیله ی «تئودور دوره»، نویسنده و منتقد هنری منتشر شد. این نوشته همراه با كتاب دورانتی اولین بررسی جامع این نهضت بود. عدم شركت مونه، رنوار، سیسلی در پنجمین نمایشگاه، به سال ۱۸۸۰، بحران عمیقی را چه از نظر فردی و چه از نظر استتیكی، آشكار ساخت.
بعد از ده سال پایداری دلیرانه در مقابل اهانت های مداوم، و ارائه ی آثار گرانقدر، امپرسیونیسم درست در لحظه یی كه به شناخت دستیابی پیدا می كرد، موجودیتش به عنوان یك آرمان خودرو و بلااختیار دچار وقفه شد، هر یك از مؤسسین نهضت كه به حد كمال می رسیدند، راه خاص خود را در پیش می گرفتند، در حالی كه وفاداری خویش را نسبت به آیین مشتركی كه آنها را گرد هم آورده بود – آیین طبیعت و آزادی – ابقا می كردند.
همزمان با مرگ مانه در سال ۱۸۸۳ – كه پس از آن نسل جدیدی ظهور كرد : سورا(۱۷) ، وان گوك (۱۸) گوگن(۱۹) ، لوترك(۲۰) با آن كه از امپرسیونیسم تغذیه كرد ولی بر علیه آن بپاخاست – علیرغم همه ی كوششهای «دوران روئه»، گروه اصلی، كاملا از هم پاشید.
پراكندگی مكانی (پیسارو در ارانی، مونه در زیورنی، سیسلی در سن مامه، سزان در «اكس آن پرووانس» و رنوار، پس از رفت و برگشت بسیار در پرووانس اقامت كرده بودند) با اختلاف در اصول استتیكی آنها همراه بود. در آن هنگام، به گفته ی «لونلوونتوری»(21) مونه به سمبولیسم رنگ و نور می گرایید، پیسارو مجذوب پوان تیلیسم(۲۲) می شد (پوان تیلیسم یا دیویزیونیسم (۲۳) شیوه ای كه در تكنیك بعضی از امپرسیونیست های بعدی نضج گرفت و عبارت بود از الحاق تكه های كوچك رنگ های روشن و مكمل روی بوم. به این ترتیب در آثار این نقاشان، هیچگاه اختلاط رنگ صورت نمی گرفت بلكه تركیب دو رنگ به وسیله ی كنار هم قرار دادن آنها حاصل می آمد.)، رنوار در پی تشبیه سازی عناصر فرم آكادمیك بود، سزان توجه خود را به مسایل ساختی معطوف می داشت و سیسلی با شیوه ی موجود، خود را ارضاء می كرد. رنوار و سزان با بهره مندی از نبوغ خویش و در مسیری همواره رو به تعالی، خود را بارور ساختند بی آنكه تزلزلی به خود راه دهند. مونه، سیسلی و پیسارو، سه منظره سازی كه هر چند پیوستگی و تقرب بیشتری با امپرسیونیسم داشتند ولی دچار اغتشاش افزون تری نیز بودند. در كار آنها دگرگونی های بیشماری ظاهر شد كه گاهی به ارائه ی آثار صرفاً تزئینی انجامید، ولی آنها حتی نتوانستند موازنه ی لطیف و بـِلا اختیار آثار اولیه شان را تجدید كنند. بلا شك اینان، هنوز هم از امكانات بی شماری برخوردار بودند ولی روح نظم و قاعده و تأثیرات ادبی و علمی اغلب آزادی و كیفیت كشف و شهودی آثارشان را محدود می كرد. بعد از ۱۸۹۵، پیسارو قدرت خلاقه ی شگفت انگیزی را بازیافت و آخرین شاهكارهایش، مانند آثار مونه، رنوار و سزان، به علت جنبش زاینده، ارتعاش نور و احساس مستقیم در برابر طبیعت، هنوز از امپرسیونیسم – به معنی وسیع كلمه – سرچشمه می گرفت.
بنابراین، امپرسیونیسم مشمول كار یك گروه انعطاف ناپذیر با برنامه ای منجمد و یا نوعی رابطه ی استاد و شاگردی نمی شد، بلكه تطابق سلیقه ای آزادانه، تجربه ای زنده و یك لحظه برادری بود كه هنرمندانی جوان و بی توجه به عقاید، ولی برخوردار از غنای احساسی در آن سهم داشتند. اینان، به ناگهان، دنیا را آنقدر وسیع و گونه گون یافتند كه هر كدام بی هیچگونه قید و جبر، می توانستند آن را نقاشی كنند. و چون نقاشی برای آنها مفهوم امری بدون اختیار و خود بخودی و نه مشتق از یك تئوری داشت، توانستند علیه قوانین سنتی و قراردادی طغیان كنند و اگر تقریباً همه ی این هنرمندان پیشرو – هر چند با طبایع متفاوت – بین سال های ۱۸۶۰ تا ۱۸۷۰ گردهم آمدند تا در تشكل امپرسیونیسم، شركت جویند، به علت اطاعات تدریجی از چند اصل ثابت یا چند دستورالعمل تكنیكی نبود، بلكه نتیجه ی خواست بی صبرانه ی آنها در آزاد كردن شخصیت خود برای تماس دینامیك با طبیعت و زندگی و – در پیروی از پیشوایی مانه – برای درهم شكستن تمام آیین های قراردادی و تمام قیود آكادمیك بود. مانه می گفت: تأثیر خلوص و صداقت این است كه به كار شخص كیفیتی اعتراض آمیز می بخشد. چه نقاش فقط به انتقال تأثرات خود وابسته است، او در پی آنست كه فقط خودش باشد و نه شخص دیگر.
و…

توضیحات :
تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم در ۱۹ صفحه در قالب Word .

بخشی از متن :
امپرسیونیسماز پانزدهم آوریل تا پانزدهم مه سال ۱۸۷۴، گروهی از نقاشان جوان و مستقل فرانسوی: مونه(۱)، رنوار (۲)، پیسارو(۳) ، سیسلی(۴) ، سزان (۵) ، دگا(۶) ، گیومن(۷) ، برت موریزو(۸) ، كه یك انجمن بی نام تشكیل داده بودند، در محلی سوای سالن رسمی، یعنی در استودیوی عكاسی نادارNadar نمایشگاهی برپا داشتند. نمایشگاه غوغایی به پا كرد و روزنامه نگاری به نام لورواLeroy پس از مشاهده ی تابلویی از مونه به نام «تأثیر، طلوع آفتاب» در مجله ای به طعنه نمایش دهندگان را تأثیر گرایان امپرسیونیست خواند.این نام كه توسط خود نقاشان پذیرفته گشت، بسیار متداول گشت و در سراسر جهان مورد استفاده قرار گرفت. اما، معنای این اصطلاح در ابهام باقی ماند.امپرسیونیسم نظری منتقدان، جایگزین امپرسیونیسم خودروی ِنقاشان شد و این اندیشه ی زنده به اصولی ثابت مبدل گشت. سپس واكنش های پی در پی بر علیه امپرسیونیسم سریعاً حدود و قلمروی آن را تثبیت كرد و مجال گسترش را از آن گرفت. بنابراین بازستاندن اقلیم واقعی آن و تشخیص حدود و حیطه ی این نهضت كه بدعتی در دید و حساسیت نوین پدید آورد، بسیار مشكل است. امپرسیونیسم هنرمندان نامتشابه بسیاری را متحد كرد. هر یك از آنها آزادانه و بنابر نبوغ خویش، خود را از اصول متشكله ی امپرسیونیسم انباشتند و كمال بخشیدند.نقاشان امپرسیونیسم عموماً بین سال های ۱۸۳۰ تا ۱۸۴۱ متولد شدند: پیسارو – مسن ترین آنها – در ۱۸۳۰، مانه (۹) در ۱۸۳۲، دگا در ۱۸۳۴، سزان و سیسلی در ۱۸۳۹، مونه در ۱۸۴۰، رنوار بازیل(۱۰) ، گیومن و برت موریزو به سال ۱۸۴۱٫ این بدعت گذاران جوان در حدود سال ۱۸۶۰ از نقاط مختلف به پاریس آمدند و گردهم جمع شدند. پیسارو، سزان، گیومن، در آكادمی سویس و مونه، رنوار، بازیل و سیسلی در آتلیه ی گلیر(۱۱) یكدیگر را ملاقات كردند اما در نهایت، آنان به جنگل فونتن بلو روی آوردند و در آنجا با شیوه ی ناتورالیستی مكتب بار بیزون(۱۲) به نقاشی پرداختند.از آنجا به حوالی مصب رودسن و سواحل دریای مانش كه بین سال های ۱۸۶۰ تا ۱۸۷۰ مهد امپرسیونیسم گردید، كوچ كردند. در آن فضای مملو از آب و روشنایی بود كه مونه در مجاورت بودین (۱۸۹۸-۱۸۲۴)(۱۳) و ژونكن (۱۸۹۱-۱۸۱۹)(۱۴) شیوه ای را در نقاشی ارایه داد كه بسیار سیال، اثیری و رنگ آگین بود.پبسارو و سیسلی همچنان باكوروCorotصمیمی ماندند. سزان و دگا، یكی زیر نفوذ رومانتی سیسم و دیگری تحت استیلای كلاسی سیسم، هنوز سهمی در مرحله ی ابتدای امپرسیونیسم نداشتند. مانه به علت نوگرایی موضوعات در سال ۱۸۶۳پرچمدار مكتب نویی شد كه پیشروان آن در كافه ی گره بوا یكدیگر را ملاقات می كردند.در سال ۱۸۶۹، مونه و رنوار كه فیگورها و كمپوزیسیون های هوای آزادشان ملهم از كوربه Courbet بود، در بوژیوال (دهكده ی كوچك كنارسن) بارانداز خوش منظره ی گره نور را نقاشی می كردند. در آنجا همه چیز از قایق ها تا لباس های رنگین پرزرق و برق در آمیزشی بیقرار بود و از میان شاخ و برگ ها هزاران بازتاب اشعه ی خورشید در سطح مواج رودخانه می شكست. كوشش برای القای تحرك و سرور این چشم انداز كه پیوسته آنها را برمی انگیخت، موجب كشف بـِلا اراده ای اصول تكنیكی ی امپرسیونیسم شد: تقسیم سایه ها و درخشش ناثابت لكه های رنگ، دید جدیدی به وجود آورد كه نه از یك تئوری، بلكه از مشاهده ی بی درنگ انعكاس نورخورشید در كناره های رود سن ناشی می شد.بلاشك سبك این نقاشان، هنوز به وحدت نرسیده بود و تا سال ۱۸۷۳ شیوه ی كاملاً آگاهانه یی نبود، ولی تازگی ی این كارهای اولیه را هرگز نباید نادیده انگاشت. جنگ بین فرانسه و آلمان در سال ۱۸۷۰، این گروه را درست هنگامی كه تجربیاتشان در شرف شكل گرفتن بود، پراكنده ساخت. مانه، رنوار، دگا و بازیل به جنگ احضار شدند. بازیل در جنگ «بون لا رولاند» كشته شد. مونه، پیسارو و سیسلی به لندن پناه بردند و در آنجا توسط دوبینی به «دوران روئل» – فروشنده ی تابلو – كه بعدها مدافع اصلی آنها شد، معرفی گشتند. كشف ترنر(۱۵) و كنستبل(۱۶) ، تكامل تكنیكی آنها را تسریع كرد. در سال ۱۸۷۲، مونه در آرژانتوی، نزدیك پاریس، و پیسارو در پونتواز به شیوه ی جدیدی از منظره سازی در هوای آزاد پرداختند. كار مونه كه در مقیاسی وسیع و جهانی، شیفته ی جادوی آب و صُـوَر فریبنده ی نور بود، رنوار، سیسلی و مانه را مجذوب خود كرد. كار پیسارو ناشی از كیفیتی زمینی و روستایی، با تأكید بیشتری در ارزش های ساختی، در سزان و گیومن اثر گذاشت.به سال ۱۸۷۳، با تغییر روش مانه، سزان و تا حدودی دگا و تمایل آنها به رنگ های روشن، سبك امپرسیونیسم گسترش یافت و مفهوم كلی تری پیدا كرد. ضربات كوچك قلم كه تا به حال برای ارائه ی انعكاس ها در آب استفاده می گردید، اكنون در درختان، خانه ها، آسمان، تپه ها و تمام عناصر منظره، به كار گرفته شد.رنگ ها به طور سیستماتیك روشن تر و سایه ها نیز رنگ آمیزی شدند. رنگ های مرتبط كننده ی خاكستری و قهوه یی مورد استفادهكورو، به رنگ های خالص طیف نور كه بنابر قانون رنگ های مكمل به طور هماهنگ و یا متضاد به كار می رفت، تبدیل گردید. ارتباط و پیوستگی دید، تشدید و ارتعاش نور را به عنوان اصلی عمده وارد وحدت آگاهانه ی تكنیكی خویش كردند. و در نتیجه به علت صرف نظر كردن از خطوط پیرامون و طرح ریزی و سایه زدن اشیاء و نیز به علت عدم پرداخت به جزئیات غیر صریح و كمپوزیسیون كلی ابقا كننده ی نیرومندی طرح، و به دلیل نمود ناكامل و ناتمام آثار، خشم معاصرین برانگیخته شد.منتقدی به نام «آرمان سیلوستر» تفاوت باریك بینانه ای بین سه نقاش قایل شد: مونه ماهرترین و جسورترین، سیسلی موزون ترین و ترسوترین، پیسارو صادق ترین و طبیعی ترین.در سال ۱۸۷۴، به استثنای مانه كه به سالن رسمی وفادار ماند، كلیه ی نقاشان گروه در معرض توهین و شماتت عامه قرار گرفتند. تا سال ۱۸۷۶، هفت نمایشگاه مشترك برگزار شد. در همین سال دورانتی نویسنده و منتقد هنری، كتاب نقاشی نو را – كه عنوانی در خور توجه است – انتشار داد و جهت گیری نقاشان جوان را زیركانه تجزیه و تحلیل كرد: اینان با طی طریق كشف و شهود، به تدریج نور خورشید را به اشعه و عناصر آن تجزیه كردند و با هماهنگی كلی رنگ های قوس و قزحی* كه به روی بوم پراكندند، وحدت آن را، از نو می سازند.در سال ۱۸۷۷، كه شاید سال تعالی امپرسیونیسم و لحظه ی یكپارچگی و كامل ترین تظاهرات آن بود،به مناسبت سومین نمایشگاه و به پیشنهاد رنوار، ژرژ ری ویز نشریه ی كوچكی به نام امپرسیونیست ها منتشر كرد و در آن، به نحوی هوشمندانه و آتشین، به توجیه كوشش های دوستانش پرداخت: دقت در موضوعی به خاطر رنگ ها ی آن و نه به خاطر خود موضوع، مطلبی است كه امپرسیونیست ها را از سایر نقاشان متمایز می كند. و به این ترتیب او بر پیروزی استقلال تصویری، تأكید كرد. نمایش و ارائه ی سنتی «موضوع» كه به وسیله ی اسطوره شناسی یا تاریخ و یا اصول قراردادی بورژوازی تعیین می شد، جای خود را به تفكر درباره ی موتیف: درخت، كلبه گلی، افق و غیره داد و این اندیشه مبرا از زمان و مكان، ولی دارای یك منشأ كلی از ارزش ها بود. به این ترتیب نقاشی بدون بهره گیری از بار ادبیات، محتوای خویش را القا می كرد.در سال ۱۸۷۸ جزوه ای به نام نقاشان امپرسیونیست به وسیله ی «تئودور دوره»، نویسنده و منتقد هنری منتشر شد. این نوشته همراه با كتاب دورانتی اولین بررسی جامع این نهضت بود. عدم شركت مونه، رنوار، سیسلی در پنجمین نمایشگاه، به سال ۱۸۸۰، بحران عمیقی را چه از نظر فردی و چه از نظر استتیكی، آشكار ساخت.بعد از ده سال پایداری دلیرانه در مقابل اهانت های مداوم، و ارائه ی آثار گرانقدر، امپرسیونیسم درست در لحظه یی كه به شناخت دستیابی پیدا می كرد، موجودیتش به عنوان یك آرمان خودرو و بلااختیار دچار وقفه شد، هر یك از مؤسسین نهضت كه به حد كمال می رسیدند، راه خاص خود را در پیش می گرفتند، در حالی كه وفاداری خویش را نسبت به آیین مشتركی كه آنها را گرد هم آورده بود – آیین طبیعت و آزادی – ابقا می كردند.همزمان با مرگ مانه در سال ۱۸۸۳ – كه پس از آن نسل جدیدی ظهور كرد : سورا(۱۷) ، وان گوك (۱۸) گوگن(۱۹) ، لوترك(۲۰) با آن كه از امپرسیونیسم تغذیه كرد ولی بر علیه آن بپاخاست – علیرغم همه ی كوششهای «دوران روئه»، گروه اصلی، كاملا از هم پاشید.
پراكندگی مكانی (پیسارو در ارانی، مونه در زیورنی، سیسلی در سن مامه، سزان در «اكس آن پرووانس» و رنوار، پس از رفت و برگشت بسیار در پرووانس اقامت كرده بودند) با اختلاف در اصول استتیكی آنها همراه بود. در آن هنگام، به گفته ی «لونلوونتوری»(21) مونه به سمبولیسم رنگ و نور می گرایید، پیسارو مجذوب پوان تیلیسم(۲۲) می شد (پوان تیلیسم یا دیویزیونیسم (۲۳) شیوه ای كه در تكنیك بعضی از امپرسیونیست های بعدی نضج گرفت و عبارت بود از الحاق تكه های كوچك رنگ های روشن و مكمل روی بوم. به این ترتیب در آثار این نقاشان، هیچگاه اختلاط رنگ صورت نمی گرفت بلكه تركیب دو رنگ به وسیله ی كنار هم قرار دادن آنها حاصل می آمد.)، رنوار در پی تشبیه سازی عناصر فرم آكادمیك بود، سزان توجه خود را به مسایل ساختی معطوف می داشت و سیسلی با شیوه ی موجود، خود را ارضاء می كرد. رنوار و سزان با بهره مندی از نبوغ خویش و در مسیری همواره رو به تعالی، خود را بارور ساختند بی آنكه تزلزلی به خود راه دهند. مونه، سیسلی و پیسارو، سه منظره سازی كه هر چند پیوستگی و تقرب بیشتری با امپرسیونیسم داشتند ولی دچار اغتشاش افزون تری نیز بودند. در كار آنها دگرگونی های بیشماری ظاهر شد كه گاهی به ارائه ی آثار صرفاً تزئینی انجامید، ولی آنها حتی نتوانستند موازنه ی لطیف و بـِلا اختیار آثار اولیه شان را تجدید كنند. بلا شك اینان، هنوز هم از امكانات بی شماری برخوردار بودند ولی روح نظم و قاعده و تأثیرات ادبی و علمی اغلب آزادی و كیفیت كشف و شهودی آثارشان را محدود می كرد. بعد از ۱۸۹۵، پیسارو قدرت خلاقه ی شگفت انگیزی را بازیافت و آخرین شاهكارهایش، مانند آثار مونه، رنوار و سزان، به علت جنبش زاینده، ارتعاش نور و احساس مستقیم در برابر طبیعت، هنوز از امپرسیونیسم – به معنی وسیع كلمه – سرچشمه می گرفت.بنابراین، امپرسیونیسم مشمول كار یك گروه انعطاف ناپذیر با برنامه ای منجمد و یا نوعی رابطه ی استاد و شاگردی نمی شد، بلكه تطابق سلیقه ای آزادانه، تجربه ای زنده و یك لحظه برادری بود كه هنرمندانی جوان و بی توجه به عقاید، ولی برخوردار از غنای احساسی در آن سهم داشتند. اینان، به ناگهان، دنیا را آنقدر وسیع و گونه گون یافتند كه هر كدام بی هیچگونه قید و جبر، می توانستند آن را نقاشی كنند. و چون نقاشی برای آنها مفهوم امری بدون اختیار و خود بخودی و نه مشتق از یك تئوری داشت، توانستند علیه قوانین سنتی و قراردادی طغیان كنند و اگر تقریباً همه ی این هنرمندان پیشرو – هر چند با طبایع متفاوت – بین سال های ۱۸۶۰ تا ۱۸۷۰ گردهم آمدند تا در تشكل امپرسیونیسم، شركت جویند، به علت اطاعات تدریجی از چند اصل ثابت یا چند دستورالعمل تكنیكی نبود، بلكه نتیجه ی خواست بی صبرانه ی آنها در آزاد كردن شخصیت خود برای تماس دینامیك با طبیعت و زندگی و – در پیروی از پیشوایی مانه – برای درهم شكستن تمام آیین های قراردادی و تمام قیود آكادمیك بود. مانه می گفت: تأثیر خلوص و صداقت این است كه به كار شخص كیفیتی اعتراض آمیز می بخشد. چه نقاش فقط به انتقال تأثرات خود وابسته است، او در پی آنست كه فقط خودش باشد و نه شخص دیگر.و…

تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم مقاله در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم تحقیق در مورد آشنایی با سبک امپرسیونیسم در ۱۹ صفحه در قالب Word

تحقیق با موضوع روشهای تست و ارزیابی وب سایت و برنامه های سازمانی

تحقیق با موضوع روشهای تست و ارزیابی وب سایت و برنامه های سازمانی

تحقیق با موضوع روشهای تست و ارزیابی وب سایت و برنامه های سازمانی

دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل ۹۲۲ کیلو بایت
تعداد صفحات ۷۹
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق باموضوع روشهای تست و ارزیابی وب سایت و برنامه های سازمانی

۷۹صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

مقدمه

اینترنت به عنوان ابزاری که بازیابی سریع و آسان اطلاعات را فراهم می آورد از سوی کاربران بسیاری مورد استفاده و استناد قرار می گیرد. کاربران معمولا بدون توجه به معیارهای ارزیابی انتقادی هر آنچه را که در اینترنت بازیابی می شود معتبر می شمارند و در مطالعات تحقیقاتی خویش مورد استفاده و استناد قرار می دهند. (Case 2003 ) نظر قالب کتابداران و اعضای هیات علمی آن است که استناد در تحقیقات دانشجویی به سمت منابع اینترنتی رفته و دانشجویان بر استفاده از این منابع بسیار تاکید دارند.(۲۰۰۲Davis نقل از Tillotson 2003: 4) یافته های تولپانن نشان می دهد که ۵/۹۲ درصد از دانشجویان ورودی زبان انگلیسی اطلاعات موجود در اینترنت را معتبر می دانند و این در حالی است که ۵/۵۲ درصد ازآنان اطلاعات بازیابی شده را هرگز ارزیابی نمی کنند.(Tillotson 2003:4 نقل ازTolpannan 1999)

اغلب کاربران اطلاعات بازیابی شده از اینترنت را معتبر می شمارند و قادر به تشخیص گهر از زباله نیستند.اغلب كاربران در پاسخ به این سوال که چرا به این منبع استناد کرده اید و آیا این منبع معتبر است یا خیر؟ چنین پاسخ می دهند که ” آن را جستجو و بازیابی کرده ام واز آن استفاده می کنم.” در این پاسخ جایی برای ارزیابی منتقدانه اطلاعات بازیابی شده گذاشته نشده است و اتکای صرف به مطالب بازیابی شده و ارزیابی نشده به طور وحشتناکی نمایان است.(Williams 2003) تسهیلات تکنولوژیکی موجود بسیاری از موانع انتشار و اشاعه اطلاعات را از میان برداشته است. امروز هر فردی می تواند به نشر عقاید خویش پرداخته و وب سایت خود را مدیریت نماید. گستره صفحات وب روز به روز بیشتر می شود و بر آلودگی اطلاعات در این آشفته بازار اطلاعاتی افزوده می گردد. از سویی جامعه امروز به سمت جامعه اطلاعاتی در حال حرکت است. جهانی شدن و اطلاعات گرایی از مشخصه ها ی عصر اطلاعات است. دسترسی به اطلاعات متناسب با نیازهای اطلاعاتی، در زمانی کوتاه مهارتهایی خاص می طلبد. سواد اطلاعاتی لازمه جامعه اطلاعاتی است و برای رسیدن به این سواد کاربران باید به مهارتهای اطلاع یابی مجهز باشند. یکی از مهارتهای اطلاع یابی مهارت ارزیابی است. اما پرسش آن است كه آیا واقعا اطلاعات بازیابی شده از اینترنت نیاز به ارزیابی دارند و یا هر نوع اطلاعات بازیابی شده می تواند مستند باشد و مورد استناد قرار گیرد؟ ضرورت ارزیابی اطلاعات بازیابی شده در چیست و چه معیارهایی برای ارزیابی وجود دارد؟ در این نوشته سعی بر آن است تا با روشن ساختن ضرورت ارزیابی اطلاعات بازیابی شده در فضای اینترنت معیارهای ارزیابی صفحات وب به عنوان یکی از محمل های اطلاعاتی تبیین گردد.

فهرست برخی ازمطالب:

چكیده
مقدمه ۱
فصل اول: بیان فرصت و معیارهای ارزیابی در صفحات وب
۱-۱ مهارت ارزیابی اطلاعات ۳
۱-۲ مفهوم مهارت اطلاع یابی ۳
۱-۳ مفهوم تفكر انتقادی ۳
۱-۴ ضرورت ارزیابی اطلاعات در عصر اطلاعات ۴
۱-۴-۲ جهانی شدن و ارزش اطلاعات ۴
۱-۴-۳ رشد تكنولوژی و آلودگی اطلاعات ۴
۱-۴-۴ اطلاع گرایی و جامعه و جامعه اطلاعاتی ۴
۱-۴-۵ كاربردنهایی و مهارت های اطلاع یابی ۴
۱-۵ ضرورت ارزیابی صفحات وب ۵
۱-۶ ضرورت ارزیابی صفحات وب ۶
۱-۷ معیارهای ارزیابی صفحات وب ۷
۱-۸ هدف را مشخص كنید ۷
۱-۹ تعیین میزان پویش ۸
۱-۱۰ ارزیابی شهرت و اعتبار ۸
۱-۱۱ تعیین صحت ۹
۱-۱۲ روزآمدی ۹
۱-۱۳ قابلیت دسترس پذیری ۱۵
۱-۱۴ قیمت ۱۱

چكیده

مقدمه ۱

فصل اول: بیان فرصت و معیارهای ارزیابی در صفحات وب۱-۱

مهارت ارزیابی اطلاعات ۳۱-۲

مفهوم مهارت اطلاع یابی ۳۱-۳

مفهوم تفكر انتقادی ۳۱-۴

ضرورت ارزیابی اطلاعات در عصر اطلاعات ۴۱-۴-۲

جهانی شدن و ارزش اطلاعات ۴۱-۴-۳

رشد تكنولوژی و آلودگی اطلاعات ۴۱-۴-۴

اطلاع گرایی و جامعه و جامعه اطلاعاتی ۴۱-۴-۵

كاربردنهایی و مهارت های اطلاع یابی ۴۱-۵

ضرورت ارزیابی صفحات وب ۵۱-۶

ضرورت ارزیابی صفحات وب ۶۱-۷

معیارهای ارزیابی صفحات وب ۷۱-۸

هدف را مشخص كنید ۷۱-۹

تعیین میزان پویش ۸۱-۱۰

ارزیابی شهرت و اعتبار ۸۱-۱۱

تعیین صحت ۹۱-۱۲

روزآمدی ۹۱-۱۳

قابلیت دسترس پذیری ۱۵۱-۱۴

قیمت ۱۱

تحقیق باموضوع روشهای تست و ارزیابی وب سایت و برنامه های سازمانی ۷۹صفحه قالب ورد قابل ویرایش