تحقیق با موضوع لکنت زبان

تحقیق با موضوع لکنت زبان

تحقیق با موضوع لکنت زبان

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل ۱۹ کیلو بایت
تعداد صفحات ۲۰
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع لكنت زبان
۲۰صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع لكنت زبان

۲۰صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

مقدمه

لكنت زبان یكی از مهمترین اختلافات گفتاری است كه از كهنترین ادوار در میان جوامع بشری شایع بوده است. فردی كه لكنت زبان دارد در بیان اصوات، هجاها و یا كلمات، دچارگیر، مكث كشش و تكرار می شود. لكنت زبان معمولاً با حركات بدنی مانند تكان دادن دست، سر، گردن و … همراه است

از آنجا كه هنوز علت این اختلاف شناخته نشده است، پژوهشگران رشته های مختلف از جمله پزشكی، روانشناسی، تعلیم و تربیت، توانبخشی و بویژه گفتار درمانی به آن پرداخته اند.

در این مقاله كمكهای ارائه شده به فردی لكنتی از جانب یك روانشناس ( نویسنده )، شرح داده می شود در اینجا ابتدا به ذكر چگونگی تشخیص این اختلال می پردازیم و در ادامه ابتدا درمانهای پیشنهادی محققین مختلف ارائه می شود و در پایان چگونگی درمان فرد طی جلسات مختلف بیان می شود.

در اینجا ما از ارائه تاریخچه لكنت زبان خودداری می كنیم ولی علاقه مندان می توانند به كتابهای : لكنت زبان ـ اسماداودیان، لكنت زبان، تولیدـ تالیف عبادی و …مراجعه كنند.

لكنت زبان

در چهارمین چاپ راهنمای تشخیص و آماری اختلالات روانی( DSM- IV ) ، لكنت زبان زیر عنوان اختلالات ارتباطی طبقه بندی شده و با آشفتگی در سلاست طبیعی و تعیین الگوی زمانی تكلم كه نامتناسب با سن بیمار بوده و با یك یا چند تا از موارد زیر مركب است تعریف شده است. تكرار اصوات، طولانی كردن اصوات عبارت تعجبی، مكث داخل واژه ها، جانشین سازی مشهود واژه ها به منظور اجتناب از انسداد كلام و انسداد خاموش یا قابل سمع كلام. اختلال در سلاست از شدت كافی برای تداخل در پسرفت تحصیلی یا شغلی یا رابطه اجتماعی برخوردار است. در اكثر موارد اختلال در كودكی پدید می آید. میزان لكنت نسبت به موقعیت و كلمات خاص فرق می كند

از لحاظ سبب شناسی، علت دقیق لكنت زبان معلوم نیست امّا انواعی نظریه ها پیشنهاد شده است.

نظریه های یادگیری در مورد علت لكنت زبان مشتمل است بر نظریه معنی زاد ( Sememtogenic ) كه در آن لكنت زبان اساساً یك پاسخ آموخته شده در مقابل عدم سلاست هنجاری اوان كودكی است و مدل دیگری كه بر شرطی سازی كلاسیك متمركز است، كه در آن لكنت زبان در مقابل عوامل محیطی شرطی می شود.

در مدل سیبرنتیكز، تكلم فرآیندی تلقی می شود كه تابع پسخوراند مناسب برای تنظیم است، فرض می شود كه لكنت به دلیل گسستگی در حلقه پسخوراند بوجود می آید. مشاهدات جنبی بر این كه لكنت زبان در نتیجه نوفه سفید ( White nise ) كاسته می شود و اینكه كندی در پسخوراند شنوایی در افراد عادی لكنت ایجاد می كند، اعتبار بالقوه نظریه بالا را تقویت می كند.

فهرست برخی ازمطالب:

مقدمه

لكنت زبان

درمان

درمان بر طبق خلاصه روانپزشكی كاپلان ـ سادوك

درمان پیشنهادی دكتر بلانتون

درمان پیشنهادی دكتر بلومل

درمان پیشنهادی دكتر بوم

درمان پیشنهادی دكتر دو نلاب

باز پروری لكنت زبان

جلسه اول

جلسه دوم

جلسه سوم

تحقیق با موضوع لكنت زبان ۲۰صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد

تحقیق بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد

تحقیق بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل ۶۲ کیلو بایت
تعداد صفحات ۵۹
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد
۵۹صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد

۵۹صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

خلاصه

اختلالات خلق دربرگیرنده گروه بزرگی از اختلالات روانی هستند که حالات خلقی پاتولوژیک

( خلق بالاتر و پایین تر از حد طبیعی)، اعمال نباتی وابسته به آنها و دیگر اختلالات روان حرکتی تصویر بالینی اصلی آنها را تشکیل می دهد. در این بین انواع افسردگی اختلالات خلق، خصوصا افسردگی اساسی، گروه بزرگی را شامل می شوند که ممکن است به صورت اپیزودهای منفرد و یا اپیزودهای راجعه متظاهر شوند. بیمارانی که خلق افسرده دارند با کاهش انرژی و علاقه به کار، اشکال در تمرکز، بی اشتهایی، احساس بی ارزشی یا گناه و افکار مرگ و خودکشی مواجه

می شوند که این امر باعث اضمحلال بخش عمده ای از قوای فکری و نیروی کارآمد جامعه

می گردد.

بررسی دانش آموزان به لحاظ اهمیت آن از نظر بنیادی و کاربردی مورد توجه بسیاری از روانشناسان، مشاوران و علمای تعلیم و تربیت و متخصصان بهداشت روانی و سایر افرادی که به نحوی با دانش آموزان سروکار دارند قرار گرفته است. با توجه به اینکه وضعیت روحی- روانی دانش آموزان امر مهمی در وضعیت تحصیلی آنان به شمار می آید به غایت یافته های این تحقیق می تواند راهگشای بسیاری از مشکلات وابسته به تحصیل درمراکز آموزشی واقع گردد.

هدف از اجرای این تحقیق تعیین میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد و مقایسه آن با دانش آموزان سایر دبیرستانها می باشد. در این تحقیق ۱۳۱

دانش آموز سال سوم دبیرستان دخترانه و پسرانه تیزهوشان( گروه مورد) و ۱۴۳ دانش آموز سال سوم دبیرستانهای دخترانه فاطمه مشکاه و پسرانه کیخسروی ( گروه شاهد) انتخاب شدند. در مجموع ۲۷۴ دانش آموز به وسیله آزمون Beck مورد ارزیابی قرار گرفتند.

از میان ۱۳۱ نفر گروه مورد ۷۵ نفر(۳/۵۷%) و از میان ۱۴۳ نفر گروه شاهد ۷۷ نفر (۹/۵۳%) دچار افسردگی متوسط و شدید بودند که این اختلاف به وسیله chi-square آزمون گردید و با p-value = 0.932 این ارتباط معنی دار نشد یعنی از نظر شیوع افسردگی بین دو گروه تفاوت معنی داری وجود ندارد. با بررسی میزان افسردگی بر حسب جنس، بعد خانوار، وضعیت مالی، شغل مادر و وضعیت زندگی با والدین نیز رابطه آماری معنی داری بین دو گروه بدست نیامد. این بدان معنی است که ما با این تعداد نمونه نتوانستیم ارتباطی از این حیث بین دو گروه مورد مطالعه مشاهده کنیم و دو گروه از نظر شیوع افسردگی تفاوتی ندارند.

فهرست برخی ازمطالب:

خلاصه

مقدمه :

کلیات

اختلالات خلقی

افسردگی(Depression)

جدول الف. معیارهای حمله افسردگی عمده

اپیدمیولوژی افسردگی

جنس

وضعیت تاهل

ملاحظات اجتماعی و فرهنگی

بیماریهای جسمی

اتیولوژی افسردگی

۱٫ عوامل ژنتیک:

۲٫ عوامل بیولوژیک:

۳٫ عوامل روانی- اجتماعی:

علائم و نشانه های بالینی

علائم افسردگی در کودکان:

سیر و پیش آگهی افسردگی:

درمان افسردگی:

روش های درمانی مشتملند بر:

تست افسردگی بک (Beck)

تحقیق با موضوع بررسی و مطالعه میزان شیوع افسردگی در دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای تیزهوشان یزد ۵۹صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع تئوریهای مربوط به عشق مادری: (غذا در برابر تماس)

تحقیق با موضوع تئوریهای مربوط به عشق مادری: (غذا در برابر تماس)

تحقیق با موضوع تئوریهای مربوط به عشق مادری: (غذا در برابر تماس)

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل ۲۴ کیلو بایت
تعداد صفحات ۸
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع تئوری‌های مربوط به عشق مادری : « غذا در برابر تماس »
۸صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع تئوری‌های مربوط به عشق مادری : « غذا در برابر تماس »

۸صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

اما نه برای هارلو كه یك روانشناس تجربی آموزش دیده و با تجربه بود. او می‌دانست كه این غیر اخلاقی است كه نوزادان انسان را از مادرانشان جدا كند، ولی او معتقد بود كه در تئوری‌های مربوط به عشق مادری: غذا در برابر تماس

بر طبق متون تخصصی، روانشناسان طرفدار و هواخواه۱ یكی از دو نظریه روانكاوی یا یادگیری اجتماعی هستند كه بیان می‌دارند دلیل عشق بچه‌‌ها به مادرشان ارضای نیازهای نخستین گرسنگی و مكیدن است. به عبارت دیگر، آنها می‌گویند كه « دلبستگی نوزاد به مادرش نشأت۲ گرفته از سایق‌های درونی است كه موجب راه‌اندازی فعالیت‌هایی می‌شوند كه با تغذیه۳ از سینه مادر مرتبط‌اند این اعتقاد فقط یكی از آنهایی بود كه این دو گروه نظری مطرح كرده‌اند. » اینها عباراتی بود كه بیوه هری‌ هارلو به نقل از وی گفته است (هارلو،۴ ۱۹۸۶ ).

هارلو، روانشناسی كه یادگیری نوزادان میمون‌ها را مورد تحقیق و بررسی قرار داد، توضیح داده است كه چرا مشاهدات‌ وی درباره میمونها در آزمایشگاهش آن اعتقاد را زیر سؤال برده است:

مابیش از ۶۰ تا از آنها را بین ۶ تا ۱۲ ساعت پس از تولد از مادرانشان جدا كردیم و با بطری به آنها شیر دادیم.۵ میزان مرگ و میر نوزادان به علت كمبودی بود كه ما بوجود آورده بودیم یعنی آنها را به مادرانشان سپرده بودیم. بچه‌هایی را كه با بطری تغذیه كرده بودیم سنگین‌تر و سالم‌تر از نوزادان دور از مادرانشان بودند… در طول دوره آزمایشاتمان، ما متوجه شدیم كه نوزادان رشد یافته در آزمایشگاه دلبستگی‌ای قوی به كهنه‌های بچه‌ای كه ما با آن كف قفس‌ها را می‌پوشاندیم پیدا كرده‌اند ( هارلو، ۱۹۸۶). در واقع، به نظر می رسید كه نوزادان میمونها به كهنه‌های بچه مانند بطری‌هایشان به گونه‌ای عاطفی دلبسته شده‌اند. این درست عكس دو تئوری غالب۶ بود. تئوری روانكاوی می‌گفت كه نوزاد به هر چیزی كه نیازهای دهانی‌اش را برطرف كند عشق می‌ورزد ( سرپستانك )۷ نظریه یادگیری پیش‌بینی می‌كرد كه نوزاد بر هرچیزی كه بوسیله غذا تقویت شود دلبسته شود ( بطری). بنابراین هارلو شروع به اجرای یك « تحلیل آزمایشی دقیق » از دلبستگی انسان، بوسیله میمونهایش، نمود. استفاده از میمون برای تحقیق درباره فرآیندهای عاطفی انسان برای بعضی از افراد چرخه به نظر می‌رسید،فرآیندهای پایه‌ای مربوط به محبت، كه شامل پرستاری،تماس، چسبیدن، و حتی كاوش و بررسی دیداری و شنوایی است هیچ گونه تفاوتی دو گونه با هم ندارند).

( هارلو، ۱۹۶۸

فهرست برخی ازمطالب:

تحقیق با موضوع تئوری‌های مربوط به عشق مادری « غذا در برابر تماس » ۸صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع فوبی (هراس) خاص

تحقیق با موضوع فوبی (هراس) خاص

تحقیق با موضوع فوبی (هراس) خاص

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل ۴۴ کیلو بایت
تعداد صفحات ۴۷
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

تحقیق با موضوع فوبی ( هراس ) خاص
۴۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع فوبی ( هراس ) خاص

۴۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

مقدمه:

بشر در مسیر تكامل برای مقابله و تسلط برآن به ابزارهای قاطعی مجهز شده است كه هر یك برای بقای او اهمیت بسیاری داشته‌اند. زمانی كه این ویژگی‌ها را بررسی می كنیم، حیاتی بودن بعضی از آنها عجیب به نظر می‌رسد زیرا كه احساس ناشی از آنها چندان خوشایند نیست و با پیش فرض نه چندان صحیح ما كه « هر چه خوشایندتر است اهمیت بیشتری در بقای ما دارد» جور در نمی‌آید. احساس‌هایی چون درد بیماری و حتی ترس از جملة این ویژگی‌های ناخوشایند اما بسیار حیاتی می‌باشند. و قطعاً در گونه ما كسانی كه فاقد یكی از این ویژگیها بوده‌اند، از بین رفته‌اند.

همانطور كه گفته شد ترس، از این ویژگی‌های حیاتی است و بشر به كمك آن از خطرات زیانبار محیط اجتناب نموده بقای خویش را حفظ نموده است.

« در سال ۱۸۷۲ داروین متوجه شد كه انسان و حیوانات، هیچان را با حالتهای مختلف نشان می‌دهند، به عقیدة او، این حالت پدیده‌ای عالگمیر می‌باشد و در تمام فرهنگ‌ها یكسان است.» زمانی كه فوبی را به عنوان یك ترس تعریف می نماییم به آن اهمیت بقایی می‌بخشیم اما معتقدیم این ویژگی به انحراف كشیده شده است. زیرا در ادامة تعریف می‌آوریم كه این ترس، شدید، غیر منطقی و غیر طبیعی است و مانع از انجام فرآیندهای حیاتی دیگر در فرد می‌شود، كه این برخلاف جهت بقا می‌باشد.

بنابراین شناخت و در نتیجه درمان فوبی كه یكی از شایعترین اختلالات اضطرابی است، با اهمیت جلوه می‌نماید.

در این پژوهش كوتاه كوشش شده كه نگاهی هر چند اجمالی به اختلال فوبی و بویژه فوبی ـ خاص انداخته شود. بنابراین ابتدا از تعریف فوبی و مفاهیم وابسته آغاز شده تا خواننده برای ورود به بحث، آشنایی پایه‌ای كسب نماید. آنگاه به سراغ منابع فارسی كه این اختلال را دقیق‌تر مورد بررسی قرار داده‌اند، می‌رویم.

در پایان نیز سه مقاله اینترنتی به همراه ترجمة آن ارائه شده به امید انكه در جهت تشریح این اختلال و روش‌های درمانی آن گامی هر چند كوچك برداشته شده باشد.

تعریف فوبیا ( هراس)

هراس: ترس یا بیزاری غیر طبیعی و یا شدید از چیزی.

هراس: ترس غیر منطقی، غیر طبیعی و دائمی از یك شئ یا موقیعت خاص.

هراس: هر ترس یا دلهرة غیر طبیعی دائمی: همچنین، واژه‌ای كه حاكی از ترس یا انزجار غیر طبیعی است.

هراس ساده، هراس از اشیاء اما نه از موقعیت‌ها ( گذر هراسی ) یا ( نه ) از اعمال. (هراس، اجتماعی ) مانند ترس از سگ، گربه، موش، عنكبوت، خون و زخم، هراس از مكان بسته، هراس از بلندی، و مسافرت هوایی؛ هراس اجتماعی، هراس از اعمال، و نه از موقعیت‌ها ( گذر هراسی )یا (نه ) از اشیاء ( هراس ساده)، كه در آن فرد از تحقیر و شرمندگی می‌ترسد. به عنوان مثال( ترس از سخنرانی در جمع یا خوردن یا استفاده ازتوالت عمومی.

هراس: یك اصطلاح یونانی برای ترس یا دلهره: بر اساس این ریشه‌شناسی، به هراسهای خاص بدرستی اسامی با ریشة یونانی داده شده است، به عنوان مثا، پیروفوبیا = ترس از آتش، نیكتوفوبیا = ترس از تاریكی، و غیره. در شیوة روانپزشكی استاندارد، یك واكنش پیش از آنكه بدرستی بعنوان یك هراس( فوبی ) طبقه‌بندی گردد نیازمند فاكتورهای متعددی است. بویژه اینكه، ترس می‌بایست دائمی و شدید باشد، یك نیاز اجباری به گریز یا اجتناب از موقعیت یا شی، هراس‌زا وجود داشته باشد و ترس می‌بایست غیر منطقی باشد و بر پایة قضاوت درستی استوار نباشد.

فهرست برخی ازمطالب:

مقدمه

تعریف فوبیا

بررسی منابع فارسی

همه‌گیری شناسی

سبب شناسی

۱- دیدگاه زیست شناختی

۲- دیدگاه روان‌پویایی

۳-دیدگاه رفتارگرایی

تشخیص

ملاك‌های تشخیصی DSM-IV برای فوبی خاص

ویژگی‌های بالینی

درمان

۱- دیدگاه زیست شناسی

۲- دیدگاه روان‌پویایی

۳- دیدگاه رفتارگرایی

تحقیق با موضوع فوبی ( هراس ) خاص ۴۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع شباهت و تفاوت شیطانی

تحقیق با موضوع شباهت و تفاوت شیطانی

تحقیق با موضوع شباهت و تفاوت شیطانی

دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل ۲۲ کیلو بایت
تعداد صفحات ۳۷
برای دانلود فایل روی دکمه زیر کلیک کنید
دریافت فایل

توضیحات:

شباهت و تفاوت شیطانی
۳۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

شباهت و تفاوت شیطانی

۳۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

همان گونه كه گفته شد فرآیند نامیدن در جهت هر چه دقیق كردن طبقه بدی هاست آنان كه به هم شبیه ترند در یك دسته قرار می‌گیرند و باز با لحاظ كردن مجدد شباهت های ریزتر، دسته هاو طبقات دیگر از این طبقه جدا می‌شوند اما این دقت تا كجا پیش می‌رود تا زمانی كه به خویش باز گردد یعنی به توده ای مملو از تفاوت ها نوعی بازگشت به تفاوت ها رسیدن به چیزهایی كه شبیه تر از خودبه خودند رسیدن به دنیای وانمایی ها. با شدت بخشیدن به فرآیند ها نامیدن به نوعی بی شكلی پیشینی و ما قبل طبقه بندی بر می گردیم.

تفاوت ها بر مبنای گون (مزیت) ساخته می‌شوند. هر تفاوتی نوعی جلوگیری از گول (فریب) و افتادن به دام این همانی و شباهت هاست. از این رو دو چیز شبیه به هم از آن جا كه در بردارنده تا گول (ضریب) بزرگ تری در همان انگاری آنها هستند در بردارنده تفاوتی بنیادی ترند.

نامیدن نوعی فرآیند همان انگاری است كه بر مبنای شباهت كار می‌كند، زیرا در حال هویت یابی و گنجاندن هر چیز تازه در حالی از پیش موجود از پیش مفروض است. نامیدن در پی بررسی این مطلب است كه این چیز به كدام طبقه یا گروه شبیه تر بوده و در چه دسته ای می گنجد. در برابر آن چه در نام گذاری اتفاق می افتد بر مبنای تفاوت و نیاز برای خلق دال های جدید است. هر چیزی و هر اتفاقی اتفای جدید و متفاوت از سایر اتفاق ها است كه مشابهی برای آن یافت نمی‌شود.

شباهت ها تنها بر مبنای تفاوت ها می توانند ساخته شوند حركت از شباهت به سوی تفاوت یا از تفاوت به سوی شباهت در كل حركتی به رروی دایره بازگشت جاویدان است . اصل قرار دادن هر یك به منزله نقطه شروعی برای حركت خطی در جهت رسین به دیگری افتادن در دام باز نمایی تاریخ فعلی یعنی به آن گونه ای است كه اتفاق می افتد.

هر چیز و جد آور چیزی متفاوت است. مواجه انسان با آنچه از پیش در انتظارش نبوده است. مواجه به لحظه ای كه تمام پیش‌بینی هایش غلط از آب درمی‌آید. لحظه ای همراه با شگفتی و هول. هول از در كنترل نبودن اوضاع و مشخص نبودن آینده در انتظار و شگفتی ای كه در انفجار مردمك های دریده شده در مواجه با امر بدیع جلوه می‌كند.

فهرست برخی ازمطالب:

جایگاه فوكو وبودریار

نام گذاری و نامیدن

رخداد و فرایند

فرآیند رخداد تكنولوژیك

شباهت و تفاوت شیطانی ۳۷صفحه قالب ورد قابل ویرایش

سوالات اخلاق پزشکی رشته های پزشکی

سوالات اخلاق پزشکی رشته های پزشکی

سوالات اخلاق پزشکی  سال۱۳۹۴ …

پروپوزال آماده فوریت های پزشکی به همراه پرسشنامه

پروپوزال آماده فوریت های پزشکی به همراه پرسشنامه


بررسی رابطه بين استرس و اضطراب شغلی با رضایت شغلی در پرسنل فوریت های پزشکی شهرستان …. در سال …… …

سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هفتم

سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هفتم


سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هفتم در قالب فایل word و قابل ویرایش …

نمونه سوالات عربی پایه نهم نوبت اول

نمونه سوالات عربی پایه نهم نوبت اول


نمونه سوالات عربی پایه نهم نوبت اول در قالب فایل word و قابل ویرایش …

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هفتم

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هفتم

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هفتم فایل word و قابل ویرایش …

سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هشتم

سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هشتم


نمونه سوالات علوم تجربی نوبت دوم پایه هشتم در قالب فایل word و قابل ویرایش …

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هشتم

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هشتم


نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه هشتم فایل word و قابل ویرایش …

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه نهم

نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه نهم


نمونه سوالات نوبت اول مطالعات پایه نهم فایل word و قابل ویرایش …

تحقیق عيد قربان

تحقیق عيد قربان


دانـلـود تـحقیـق بـا عـنـوان، عيد قربان، بخشی از متـنِ ایـن تـحقیـق : يکی از اعياد بزرگ اسلامی است که در روز دهم ذيحجه هر سال برگزار می شود. در اين روز که حاجيان پس از وقوف در عرفات و مشعر به منی می روند و رمی جمره می کنند. يکی ديگر از واجبات حج که قربانی کردن ( شتر يا گاو و يا گوسفند) است را انجام می دهند و اين روز را جشن می گيرند، گاو و شتر و گوسفند قربانی می کنند و به دوستان و مستحقان می دهند و نماز مخصوص عيد خوانده می شود. مراسم اين عيد در شيراز به طرز بسيار با شکوهی برگزار می گردد. اين عيد را عيد قربان می نامند و معتقدند که اين روز همان روزی است که حضرت ابراهيم خواست پسرش اسحق را (که او را سماعيل می نامند ) برای خداوند قربانی کند. از چند روز قبل از فرارسيدن اين عيد، هر خانواده ای سعی می کند گوسفندی خوب خريداری کند تا آن را قربانی نمايد و به همين دليل هم آن را گوسفند قربانی می نامند .آنها از اين گوسفند خيلی خوب نگاهداری و مراقبت به عمل می آورند گوسفند مزبور بايد کاملاً سالم باشد و هيچ نوع لک يا خالی نداشته باشد تا نموداری از پاکی و پاکدامنی اسحق باشد. روز عيد که فرارسيد قربان …

تحقیق دین و اخلاق

تحقیق دین و اخلاق


دانـلـود تـحقیـق بـا عـنـوان، دین و اخلاق، بخشی از متـنِ ایـن تـحقیـق : شايد نظريه ‌پردازان غربي و تئوريسينهاي ليبراليسم گمان نمي‌بردند که ايدئولوژي آنها نيز مانند مارکسيسم به اين زودي موزه ‌اي و کتابخانه‌اي شود. ايدئولوژي جهان سرماي ه‌داري گمان مي‌کرد که با استواري بر پايه‌هاي اومانيسم، سکولاريسم و مدرنيسم مي‌تواند سلطنت بي‌گزند و پايداري بر جوامع بشري پيدا کند. اما اين خام‌انديشي بر اثر غفلت از شناخت درست در مورد انسان، آفرينش، و خدا بوجود آمد و به جرأت مي‌توان مدعي شد که اگر نوزايي معاصر در جهان اسلام نبود، مي‌رفت که جهان را در ورطة هلاکت و نابودي افکند.اکنون که مدرنيسم سکولار، درگير چالش‌هاي دروني بسيار است، با طرح پروژة جهاني‌شدن سعي دارد کل جامعة بشري را هم در پارادوکسهاي گرداب ‌گونة خود فرو برد. در اين ميان وجدان بيدار بشريت روز به روز به سمت دين و معنويت اقبال مي‌کند و بعد از سرخوردگي از ايدئولوژي‌ هاي معوج‌ چپ و راست، اکنون پاسخ نيازهاي روحي، جسمي، اجتماعي، سياسي و فلسفي خود را از د …

نمونه سوالات عربی پایه هشتم نوبت اول

نمونه سوالات عربی پایه هشتم نوبت اول


نمونه سوالات عربی پایه هشتم نوبت اول در قالب فایل word و قابل ویرایش …

نمونه سوالات عربی پایه هفتم نوبت اول

نمونه سوالات عربی پایه هفتم نوبت اول


نمونه سوالات عربی پایه هفتم نوبت اول در قالب فایل word و قابل ویرایش …

پروژه تنظیم شرایط زمین طرح پیشنهادی در ارتفاعات چمران

پروژه تنظیم شرایط زمین طرح پیشنهادی در ارتفاعات چمران

پروژه تنظیم شرایط زمین طرح پیشنهادی در ارتفاعات چمران …

تحقیق مصلح جهاني در كتب اديان

تحقیق مصلح جهاني در كتب اديان


دانـلـود تـحقیـق بـا عـنـوان، مصلح جهاني در كتب اديان، بخشی از متـنِ ایـن تـحقیـق : مقدمه :انتظار ظهور يك مصلح بزرگ آسمانى، و اميد به آينده و استقرار صلح و عدل جاويدان، امرى فطرى و طبيعى است كه با ذات و وجود آدمى سر و كار داشته و با آفرينش هر انسانى همراه است و زمان و مكان نمى شناسد و به هيچ قوم و ملّتى اختصاص ندارد. از اين رو، همه افراد طبق فطرت ذاتى خود مايلند روزى فرا رسد كه جهان بشريّت در پرتو ظهور رهبرى الهى و آسمانى و با تأييد و عنايت پروردگار، از ظلم ظالمان و ستم ستمگران نجات يافته، شور و بلوا در جهان پايان پذيرد و انسانها از وضع فلاكت بار موجود نجات يابند و از نابسامانى و نا امنى و تيره روزى خلاص شوند و سرانجام به كمال مطلوب و زندگى شرافتمندانه اى نايل آيند. به همين دليل، در تمام اديان و مذاهب مختلف جهان، از مصلحى _ كه در آخر الزمان ظهور خواهد نمود و به جنايتها و خيانتهاى ضد انساني خاتمه خواهد داد و شالوده حكومت واحد جهانى را بر اساس عدالت و آزادى واقعى بنيان خواهد نهاد _ سخن به ميان آمده و تمام پيامبران و سفيران الهى در اين زمينه به مردم با ايمان جهان، نويدهايى داده اند. …