تمامی آکوردهای گیتار

تمامی آکوردهای گیتار

دسته بندی آموزشی
فرمت فایل rar
حجم فایل ۲٫۵۲۵ مگا بایت
تعداد صفحات ۱۰
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

فوق العاده کاربردی آکورد های گیتار با نام گذاری فارسی بسیار کاربردی و یکجا
دیگر دنبال آن نچرخید همه در یک فایل

بصورت فایل تصویری (عکس) به همراه نام فارسی آن

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پکیج شارژ و اینترنت رایگان

پکیج شارژ و اینترنت رایگان

پکیج شارژ و اینترنت رایگان

بدون محدودیتی خاص دریافت شارژ و اینترنت کاملا رایگان برای تمام اپراتور ها آموزش به صورت PDF و فیلم نرم افزار های مورد نیاز درون فایل هستند هـ*ــک و کـــ*ــرک شارژ و اینترنت پکیج شارژ و اینترنت رایگان _________________________________________________________ درون فایل ۲فیلم و ۸ PDF آموزشی وجود دارد

مقاله خودکشی

چكیده: خودكشی و اقدام به خودكشی یکی از نابهنجاری های اجتماعی می باشد كه از بدو تولد آدمی با او همراه بوده و با بزرگ تر شده جامعه و گسترش اجتماع روز به روز بر تعدا افرادی كه تنها راه راحتی خود را از تگناهای زندگی خودكشی می دانستند افزوده شد.عاملی كه دومین و مهمترین علت مرگ در افراد نامیده شده است.در كشورهای غربی با انقلاب صنعتی و تحولات اقتصادی امار خودكشی در ان كشورها زیاد شد و در كشور ایران نیز بر آمار افرادی كه خودكشی می نماتیند افزوده شده است.

شامل چکیده ، واژگان کلیدی ، مقدمه ،تبیین و معرفی موضوع،تعریف خودکشی ، سؤالات ، فرضیه ها ، روش تحقیق، بخش اول ، انواع خودكشی ، بخش دوم

علل خودكشی در ایران ، روش های خودكشی ، نتیجه گیری ، منابع و مآخذ

تعداد صفحات : ۳۰ پژوهش دانشگاهی

مقاله نقش خانواده در تربیت کودکان

مقدمه :.. ۳

فصل اول.. ۴

بخش اول : والدین به عنوان عاملان وراثت و محیط ۴

بخش دوم : اهمیت خانواده و تاثیر فوق العاده آن ۶

بخش سوم : خانواده و مسئولیت آن در قبال کودک.. ۹

بخش چهارم:.. ۱۲

حقوق کودکان از نظر اسلام.. ۱۲

بخش پنجم:نخستین وظایف والدین.. ۱۶

بخش ششم : وظایف اصلی والدین در تربیت کودک.. ۱۸

فصل دوم :.. ۲۵

بخش اول :وظایف والدین در جنبه معنوی و روانی.. ۲۵

بخش دوم : پرورش اخلاقی کودکان.. ۳۰

بخش سوم : پرورش عاطفه کودکان در بعد جنسی.. ۳۷

بخش چهارم :پرورش عاطفی کودکان.. ۴۰

بخش پنجم: پرورش اجتماعی کودکان.. ۴۴

مقاله راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای شرکت در نماز جماعت

« مقد مه »2

« بیان مسئله »5

« توصیف وضع موجود »7

« گرد آوری اطلاعات (شواهد ۱) »11

« تجزیه و تحلیل داده ها »17

« راههای پیشنهادی »25

« انتخاب راه جدید به صورت موقت »27

«اجرای راه حل جدید»30

گرد آوری اطلاعات ( شواهد۲ )۳۵

« ارزشیابی تأثیر اقدام جدید »38

« نتیجه گیری» :44

پیشنهادات و راهكارها۴۵

منابع و مأ خذ۱ :۴۷

« پرسش نامه»49

بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری

فصل اول. ۳

مقدمه :۴

بیان مسئله :۸

هدفهای تحقیق. ۹

ضرورت تحقیق ( اهمیت موضوع تحقیق )۹

فرضیه های تحقیق. ۱۱

تعریف واژه ها واصطلاحات.. ۱۱

موانع ومحدودیت های تحقیق. ۱۳

موانع این تحقیق عبارتند از :۱۳

فصل دوم۱۴

پیشینه تحقیق. ۱۵

مواسات ودلسوزی معلم نسبت به شاگردان. ۱۵

عامل لطف ومحبت ، موثرترین عوامل تعلیم وتربیت است :۱۶

فروتنی ونرمش نسبت به دانش آموزان :۱۷

رعایت مساوات در توجه ومحبت به شاگردان :۲۰

احترام به شاگردان وتوجه به مزایای آنها :۲۱

تشویق دانش آموزان بی علاقه وسهل انگار :۳۲

نقد وبررسی تحقیقات انجام شده :۳۴

فصل سوم۴۱

روش تحقیق. ۴۲

جامعه آماری :۴۲

نمونه و روش نمونه گیری :۴۲

وسایل جمع آوری اطلاعات :۴۳

روش جمع آوری اطلاعات :۴۳

فصل چهارم۴۵

خلاصه ونتیجه گیری. ۴۶

پیشنهادات :۴۹

منابع و مأخذ۵۱

مقاله تجربیات معاون پرورشی

مقدمه

۱

تعلیم تذکر

۴

محدوده وظایف معاون پرورشی

۵

تفاوت کار دینی و فرهنگی

۸

کارهای فرهنگی خوب و ثمر بخش

۱۱

تبیین وظایف

۱۸

چه بگوییم؟

۱۹

لزوم پرهیز از تشتت گرایی و اعمال سلیقه ای

۲۰

تفاوت نظام پرورشی در مقطع ابتدایی و راهنمایی

۲۱

پیشنهادها

۲۲

پرورشی و قرآن دو درس مهجور و در حاشیه مانده

۲۳

نقش والدین

۲۴

خصوصیات مربی پرورشی

۲۵

ویژگی های کلاس پرورشی

۲۵

وظیفه دانش آموز

۲۶

قوانین کلاس

۲۶

نکات مربوط به تدریس

۲۶

ابزارها و قالب های بیانی

۳۴

واجبات و احکام

۳۴

تقلید

۳۶

روش های ایجاد شادابی و نشاط در مدرسه و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

۳۹

چگونگی دست یابی به تحقق آرمان های شاداب نمودن مدارس

۴۲

چگونگی ایجاد فضای شاداب در مدارس

۴۲

شاداب سازی درونی و معنوی در مدارس

۴۳

شاداب سازی محیط مدارس

۴۳

شاداب سازی ظاهری در مدارس

۴۴

ایجاد نشاط برای دانش آموزان

۴۵

پیشنهاد به واحدهای آموزشی

۴۶

نتیجه گیری

۴۸

منابع

۴۹

مقاله پرورش خلاقیت کودکان

فهرست مطالب.. ۲

مقدمه :.. ۴

توصیه هایی برای پرورش خلاقیت کودکان.. ۵

خلاقیت در روند شکل گیری.. ۹

ویژگی های تفکر خلاق.. ۱۲

ویژگی های تفکر خلاق عبارت اند از:.. ۱۲

خصوصیات شخص خلاق.. ۱۳

خانواده و خلاقیت.. ۱۴

مدرسه و خلاقیت کودکان.. ۱۶

خلاقیت با آزادى شكوفا مى شود.. ۲۱

موانع خلاقیت در محیط خانواده.. ۲۲

۱- تأكید بیش ازحد والدین برهوش و حافظه كودك ۲۲

۲- ایجاد رقابت میان كودكان.. ۲۳

۳- تأكید افراطی بر جنسیت كودك.. ۲۴

۴- قرار دادن قوانین خشك و دست و پا گیر در منزل ۲۴

۵- عدم آشنایی والدین با مفهوم واقعی خلاقیت ۲۵

۶- انتقاد مكرر از رفتارهای كودك.. ۲۵

۷- بیهوده شمردن تخیلات كودك.. ۲۶

۸- عدم شناسایی علائق درونی كودك.. ۲۷

۹- عدم وجود حس شوخ طبعی درمحیط منزل.. ۲۷

۱۰- تحمیل نقش بزرگسال به كودك.. ۲۸

مشکلات کودکان با همسالان و خواهر و برادرها.. ۲۹

*مشکلات دوستیابی و نگه داشتن دوستان.. ۲۹

راه را برای دوستی ها هموار کنید… ۳۱

در پی یافتن علت ها باشید… ۳۳

با کودک صحبت کنید … ۳۳

هدفهای دوستی را تعیین کنید… ۳۴

الگوی خوبی باشید… ۳۵

*تسلیم جمع می شود.. ۳۵

رابطه مناسبی را با کودکتان برقرار سازید… ۳۶

درکودکانتان اعتماد به نفس ایجاد کنید… ۳۹

کمک کنید تا کودکتان دوستی های مثبتی را برقرار کند. ۳۹

منابع.. ۵۵

مقاله اهمیت و نقش بازی در تربیت دانش آموزان

اهمیت و نقش بازی در تربیت دانش آموزان

مقاله ای کامل همراه با مقدمه ، چکیده ، فهرست مطالب شامل (تعریف بازی ، اهمیت و نقش بازی در کودکان ، نقش های بازی ، نتایج بازی در کودکان و …) و تعداد صفحات آن ۵۵ صفحه می باشد .

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….۵

فصل اول…………………………………………………………………………………………………………………..۶

تعریف بازی………………………………………………………………………………………………………………۷

تاریخچه بازی…………………………………………………………………………………………………………….۷

اهمیت ونقش بازی در تربیت کودکان………………………………………………………………………………۸

بازی پیامبر(ص) با کودکان…………………………………………………………………………………………….۹

نقش های بازی………………………………………………………………………………………………………….۱۳

ï نقش بازی در رشد جسمانی………………………………………………………………………….۱۲

ï نقش بازی در رشد عقلانی و اعتماد به نفس……………………………………………………..۱۲

ï نقش بازی در رشد عواطف…………………………………………………………………………..۱۳

ï نقش بازی در رشد اجتماعی و ارتباط با همسالان……………………………………………….۱۳

ï نقش بازی در رشد خلاقیت………………………………………………………………………….۱۴

ï نقش بازی در رشد استقلال فردی…………………………………………………………………..۱۴

ï نقش بازی در بهداشت روانی کودک……………………………………………………………….۱۵

ï نقش بازی در رشد ذهنی و هوشی………………………………………………………………….۱۵

ï نقش های اخلاقی بازی………………………………………………………………………………..۱۵

ï نقش آموزشی و تربیتی بازی………………………………………………………………………….۱۶

ï نقش درمانی………………………………………………………………………………………………۱۷

نتایج بازی برای کودکان……………………………………………………………………………………………….۱۷

عوامل مؤثر در بازی کودکان…………………………………………………………………………………………۱۸

ï تأثیر جنس………………………………………………………………………………………………..۱۸

ï تأثیر هوش………………………………………………………………………………………………..۱۹

ï تأثیر سن…………………………………………………………………………………………………..۲۰

ï تأثیر محیط………………………………………………………………………………………………..۲۰

بازی از نظر اجرا………………………………………………………………………………………………………..۲۱

ï بازی های فردی………………………………………………………………………………………….۲۱

ï بازی های گروهی……………………………………………………………………………………….۲۲

انواع بازی………………………………………………………………………………………………………………..۲۳

ï بازی های جسمی……………………………………………………………………………………….۲۳

ï بازی های تقلیدی……………………………………………………………………………………….۲۴

ï بازی های تخیلی………………………………………………………………………………………..۲۴

ï بازی های نمایشی………………………………………………………………………………………۲۵

ï بازی های نمادی…………………………………………………………………………………………۲۶

ï بازی های قانونمند………………………………………………………………………………………۲۶

بازی های قرآنی و آموزشی………………………………………………………………………………………….۲۶

چند نمونه از بازی های قرآنی و آموزشی………………………………………………………………………..۲۸

جایگاه و وظایف والدین در مقابل کودک………………………………………………………………………..۲۹

ضرورت آموزش بازی………………………………………………………………………………………………..۳۰

مسؤولیت والدین در زمینه ی بازی کودکان از دیدگاه اسلام…………………………………………………۳۰

اصل مهمی که والدین و مربیان باید در بازی کودک رعایت کنند…………………………………………..۳۳

نکاتی که والدین و مربیان باید در هنگام بازی با کودک رعایت کنند………………………………………۳۴

فصل دوم: ……………………………………………………………………………………………………………….۳۵

خانواده و اسباب بازی کودک……………………………………………………………………………………….۳۶

ضرورت تهیه اسباب بازی برای کودک……………………………………………………………………………۳۶

ویژگی اصولی و کلی یک اسباب بازی خوب…………………………………………………………………..۳۷

رعایت نکات ایمنی و بهداشتی اسباب بازی…………………………………………………………………….۳۹

انواع اسباب بازی………………………………………………………………………………………………………۳۹

اسباب بازی سازمان یافته…………………………………………………………………………………………….۳۹

اسباب بازی سازمان نیافته…………………………………………………………………………………………….۴۳

اسباب بازی و ویژگی های آن……………………………………………………………………………………….۴۵

منابع……………………………………………………………………………………………………………………….۴۸

اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

ویرایش شده و آماده پرینت

فهرست مطالب

چکیده۳

توصیف وضعیت موجود. ۴

تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. ۴

پیشینه تحقیق.. ۵

تاثیر استفاده از کاریکاتور و طنز در سوالات امتحانی(سالاری، محسن-۱۳۸۲)۵

یافته های علمی.. ۶

گرد آوری اطلاعات شواهد(۱)۷

مصاحبه:۷

آزمون. ۷

تجزیه و تحلیل اطلاعات.. ۸

طرح ریزی امتحان. ۸

ارائه راه حل. ۹

اجرای راه حل. ۱۰

گرد آوری اطلاعات شواهد(۲)۱۱

مزایای طرح. ۱۱

پیشنهادات :۱۲

فهرست منابع. ۱۴

چکیده

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.

در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.

امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.

از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

اقدام پژوهی بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها

بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملی

ویرایش شده و آماده پرینت

موضوع مطالب

چکیده اقدام پژوهی :۲

۲-ارائه راهکارها۲

۳- گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا )۴

۴- تجزیه و تحلیل وتفسیرها:۵

عوامل موثر بر پرخاشگری.. ۵

انواع پرخاشگری.. ۶

علل پرخاشگری.. ۶

۵- گرد آوری اطلاعات(شواهد ۲)۷

۶- ارائه راهکارها۸

۱۰- منابع. ۱۰

چکیده اقدام پژوهی :

در اول سال تحصیلی با دانش آموزی مواجه شدم که دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی غیر نرمال ، مسخره كردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود.

برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد كه ما مجبور باشیم از چند روش به صورت تركیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشاركتی و مصاحبه را انتجاب نمودیم.

برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.

برای کاهش پرخاشگری و لج بازی ؛ از والدین دانش آموز خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعاً دارای ویژگی های مثبت است .

برای كاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشكلات عاطفی توسط والدین ومعلم مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شكوفایی اعتماد به نفس كودك ، توجه لازم به كودك ، تغییر نگرش كودك نسبت به خود از جمله عواملی هستند كه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا كاهش دهند.

به نظر می رسد سردرد دانش آموز مورد نظر با رفع مشكلات عاطفی ودرسی كودك رفع خواهد شد.

مقاله جو سازمانی در موسسات آموزش عالی دولتی و غیرانتفاعی

۱-۱-) بیان مسأله۳

۲-۱) اهداف پژوهش:۶

۱-۲-۱) هدف اصلی پژوهش۶

۲-۲-۱) اهداف فرعی۶

۳-۱) فرضیه ها وسؤالات پژوهش :۷

۱-۳-۱) فرضیه های پژوهش :۷

۲-۳-۱) سؤالات پژوهش :۷

۴-۱) تعریف اصطلاحات :۸

۱-۴-۱) جو سازمانی :۸

۲-۴-۱) مشارکت :۸

۳-۴-۱) تصمیم گیری :۸

۴-۴-۱) مشارکت در تصمیم گیری :۸

۵-۱) تعاریف عملیاتی :۹

۲) مبانی نظری پژوهش۱۰

۱-۲) جو سازمانی:۱۰

۱-۱-۲) مفهوم جو سازمانی۱۰

۲-۱-۲) تعاریف جو سازمانی :۱۲

۳-۱-۲) نظریه هاومطالعات در زمینه جو سازمانی :۱۵

۱-۳-۱-۲) جو سازمانی از نگاه تاجی یوری۱۵

شكل شماره (۲-۱)مدل تعاملی ابعاد جو سازمانی۱۶

۲-۳-۱-۲) جو سازمانی از منظر استرن و استینهوف۱۷

شكل(۲-۲). الگوی نیاز – فشار۱۷

۳-۳-۱-۲) جو سازمانی از نگاه هاجتس۱۸

۴-۳-۱-۲) جو سازمانی از نگاه هریسون۱۸

۵-۳-۱-۲) جو سازمانی از منظر هالپین و کرافت۱۹

۴-۱-۲) رویکردهای جوّ سازمانی۲۴

۱-۴-۱-۲) رویکرد ساختاری :۲۴

۲-۴-۱-۲) رویکرد ادراکی:۲۴

۳-۴-۱-۲) رویکرد تعاملی :۲۵

۴-۴-۱-۲) رویکرد فرهنگی :۲۶

۵-۱-۲) ابعاد جو سازمانی۲۷

۶-۱-۲) شاخص‌های جوّ سالم سازمانی۲۹

۷-۱-۲) بررسی ارتباط بین جو سازمانی با شاخص های سازمانی۳۰

۱-۷-۱-۲) ساختار سازمان و جو سازمانی۳۰

۲-۷-۱-۲) شاخصهای روابط انسانی و جو سازمانی۳۱

۳-۷-۱-۲) مدیران و جو سازمانی۳۱

۴-۷-۱-۲) انگیزش و جو سازمانی۳۱

۵-۷-۱-۲) رهبری و جو سازمانی۳۲

۶-۷-۱-۲) بهداشت روانی و جو سازمانی۳۲

۷-۷-۱-۲) عملكرد و جو سازمانی۳۳

۸-۱-۲) جو سازمانی چگونه عمل می كند ؟۳۳

۹-۱-۲) تفاوت جو سازمانی با فرهنگ سازمانی۳۴

۱۰-۱-۲) مراحل بهبود جو سازمانی۳۶

۲-۲) مشاركت در تصمیم گیری۳۸

۱-۲-۲)مفهوم مشاركت۳۸

۲-۲-۲) فلسفه مشاركت :۳۹

۳-۲-۲) ریشه های مشاركت۴۰

۴-۲-۲) فرایند مشاركت۴۱

۵-۲-۲) شرایط مشاركت :۴۲

۶-۲-۲) برنامه های مشاركت :۴۳

۷-۲-۲) طرفداران مشاركت۴۵

۸-۲-۲) منتقدین مشاركت۴۷

۹-۲-۲) تصمیم‌گیری۴۸

۱۰-۲-۲) الگوها و مدل‌های تصمیم‌گیری:۴۹

۱۱-۲-۲) مشارکت در تصمیم‌گیری۵۸

۱۲-۲-۲) درجات مشاركت در تصمیم گیری۵۹

۱۳-۲-۲) سطوح مشاركت در تصمیم گیری۵۹

۱۴-۲-۲) اثرات مشاركت در تصمیم گیری۶۰

۱۵-۲-۲) مدلهای فرآیند مشاركت۶۰

۳-۲-۲) پژوهش‌های انجام شده خارجی در زمینه مشاركت در تصمیم گیری :۷۱

۴-۲-۲)پژوهش های داخلی انجام شده در زمینه مشاركت در تصمیم گیری :۷۳

۵-۲-۲) استنتاج كلی۷۷

۶-۲-۲) الگوی نظری پژوهش۷۸

۱-۳) روش تحقیق۷۹

۲-۳) جامعه آماری۸۰

۳-۳) نمونه مورد مطالعه:(حجم نمونه و روش نمونه گیری)۸۱

۴-۳) ابزار تحقیق:۸۴

۵-۳) پایایی و روایی ابزار تحقیق :۸۵

۶-۳) روش تجزیه و تحلیل داده‌ها:۸۶

۱-۴). بررسی توصیفی و استنباطی یافته های پژوهش۸۷

۲-۴) توصیف یافته ها۸۸

۳-۴) فرضیه های پژوهش۹۴

۴-۴) سؤالات پژوهش۹۷

۵). بحث و نتیجه گیری۱۰۴

۱-۵) فرضیه های پژوهش۱۰۵

۲-۵) سؤالات پژوهش۱۰۸

۳-۵) بحث و تفسیر پایانی۱۱۴

۴ـ۵) پیشنهادات۱۱۵

مقاله بررسی مسائل و مشكلات مدیران گروه های آموزشی

مقدمه. ۲

هدف ارزشیابی. ۳

عوامل مورد ارزشیابی. ۵

توصیف نظام (برنامه ). ۵

سوالهای مورد ارزشیابی. ۶

طرح ارزشیابی وشیوه اجرای آن. ۸

ابزار اندازه گیری. ۸

روشهای گرد آوری داده ها. ۹

گروه آموزشی صنایع دستی. ۱۳

گروه علوم اجتماعی. ۱۸

گروه قرآن وعلوم حدیث ( الهیات ). ۲۰

گروه معارف اسلامی. ۲۲

گروه زبان وادبیات فارسی. ۲۴

گروه آموزشی حسابداری. ۲۶

êگروه علوم سیاسی. ۲۹

گروه علوم تربیتی– گرایش مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی-. ۳۳

گروه چغرافیا وبرنامه ریزی شهری. ۳۵

گروه زبانهای خارجه. ۳۸

گروه معماری. ۴۲

گروه آموزشی تربیت بدنی. ۴۳

مسائل و مشكلات مدیر گروههای آموزشی دانشگاه. ۴۶

مدیر گروه علوم تربیتی :. ۴۷

نتیجه گیری ۷۳

مقاله روش های نوین تدریس

فهرست مطالب

روش های نوین تدریس ۴

تعریف روش: ۴

تقسیم بندی روش تدریس : ۴

روش كنفـــــرانس ( گــــرد هم آیی ) ۸

روش شاگــــرد ـ استــــادی ۸

روش چند حســـی ( مختلط ) ۹

روش حل مسئلــــه ۹

روش پـــــروژه ای ۱۰

شیــــــوه سخنــــــرانی ۱۱

شیوه بازگویـــی ۱۲

شیـــــوه پــــرسش و پاســـــخ ۱۲

شیوه تمــــرینی ۱۳

شیـــــوه بحثــــی ۱۳

شیــــوه نمایشــــی ۱۴

شیــــوه گـــــردش علمـــــی ۱۵

استفاده از منابـــــع دیداری و شنیــــداری ۱۶

الگــــوی كاوشگری به شیوه حقوقی ۱۷

الگــــوی آموختن كنترل خود ۱۷

الگــــــــوی ایفای نقش ۱۸

روش كارگاهـــــــی ۱۹

مرحله درسی كوتاه و فشرده: ۲۱

الگـــــوی دریافت مفهـــــوم ۲۲

مــــراحل تدریس الگوی تفكر استقرایــــی عبارتند از: ۲۳

الگوی یادسپاری ۲۵

الـگــــوی تدریس غیـــــر مستقیم ۲۷

الگــــوی آمــــوزش آزمایشگاهــــی ۳۱

ادغام روش ها، بهترین الگوی آموزش ۳۳

روش های فعال درس ادبیات ۳۹

درسی از پروانه ۴۰

روش تدریس قصه خوانی ۴۲

الگوی یاددهی و یادگیری به روش کارایی تیمی ۴۵

فارسی اول راهنمایی « درس چهارم ، دانش » براساس كارایی تیمی ۴۹

نکاتی در مورد تدریس درس ادبیات فارسی راهنمایی ۵۵

منابع: ۵۹

طرح درس سالانه اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه اول دبستانفرمت فایل ها : pdfتعداد فایل ها : ۴ عدد

طرح درس سالیانه قرآن پایه اول ابتدایی

دانلود طرح درس سالیانه ریاضی پایه اول ابتدایی

دانلود طرح درس سالیانه فارسی پایه اول ابتدایی

دانلود طرح درس سالیانه علوم پایه اول ابتدایی

تقویت و توسعه تفكر پژوهشی بین دانش آموزان

تقویت و توسعه تفكر پژوهشی بین دانش آموزان

۱۰ صفحه به صورت ورد docx

دارای مقدمه – چکیده – منابع

چکیده

قریب به یک سوم جمعیت کشور ایران را دانش آموزان ، معلمان و مدیران و کارکنان ستادی و غیر ستادی آموزش و پرورش تشکیل می دهند . قابلیت چنین جمعیتی که به عنوان نیروی انسانی فعال می تواند در جهت رشد و توسعه سیاسی ، اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی تاثیر گذار باشد بر هیچ کس پوشیده نیست .

ولی تحقق این هدف در شرایط فعلی منوط به نهادینه شدن فرهنگ پژوهشی در بین جوانان و دانشجویان آینده ساز جامعه و به کارگیری دانش های پژوهش – محور و فناوریهای نوین توسط آنهاست. این مقاله ضمن بررسی راهکارهای پیشین نهاد آموزش و پرورش در این زمینه ، پیشنهاد می کند با تغییر اساسی در ساختار نظام آموزشی و به کارگیری رویکرد پژوهش – محور در برنامه های درسی دانش آموزان ، مدارس و معلمان کشور می توانند نقش تعیین کننده ای در اشاعه تفکر پژوهشی و پژوهشگری داشته و بدین ترتیب نیروی انسانی مورد نیاز آینده کشورمان را در جهت رشد و توسعه تامین نماید.

کتاب چگونگی مطالعه و برنامه ریزی براى امتحانات

کتاب چگونگی مطالعه و برنامه ریزی براى امتحانات

دسته بندی آموزشی
فرمت فایل pdf
حجم فایل ۶۹۵ کیلو بایت
تعداد صفحات ۲۴
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

در این کتاب به بررسی علل اضطراب در روزهای نزدیک به امتحان می پردازیم. همچنین راهکارهای مناسب جهت مطالعه هدفمند و به نکاتی مهم در آمادگی امتحان پایان ترم می پردازد.

با رسیدن فصل امتحانات، گاه بذر نگرانى و دلهره و گاه ترسى پنهان و موهوم شكل مى‏گیرد. این مقاله مى‏كوشد این ابعاد را بررسى كند و با ارائه پیشنهادهایى، عوامل بازدارنده و اخلالگر را به مرز صفر برساند؛ گرچه صحبت از تمام عناصر و زوایاى این پدیده به مجموعه‏اى از مقالات نیاز دارد. با عنایت به ضیق زمان و ضرورت این فصل، مطالب به اختصار ارائه مى‏گردد تا ان شاء ا… همه از آن بهره گیرند.

نام کتاب :چگونگی مطالعه و برنامه ریزی براى امتحانات
نویسنده :کتابها
تعداد صفحه :۲۴
حجم فایل :۷۷۲ کیلوبایت
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

کاملترین پکیج درامد زایی از تلگرام که در برخی سایت ها با قیمت زیادی فروخته میشود

کاملترین پکیج درامد زایی از تلگرام که در برخی سایت ها با قیمت زیادی فروخته میشود

دسته بندی آموزشی
فرمت فایل rar
حجم فایل ۴٫۰۱۵ مگا بایت
تعداد صفحات ۵۵
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

کاملترین پکیج درامد زایی از تلگرام که در برخی سایت ها با قیمت زیادی فروخته میشود . شما میتوانید این محصول را با قیمت بسیار کم خریداری کنید و صاحب پکیج صفر تا صد درامد زایی تلگرام شوید . و درامد زایی خود را شروع کنید

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

ربات افزایش ممبر واقعی ایرانی کانال تلگرام

ربات افزایش ممبر واقعی ایرانی کانال تلگرام

دسته بندی آموزشی
فرمت فایل docx
حجم فایل ۹۷۹ کیلو بایت
تعداد صفحات ۳۵
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

بر خلاف سایت های دیگر این روش یک تبلیغ فریب دهنده و یا یک روش پیچیده و پرهزینه و زمان بر نیست در این روش شما میتوانید با صرف وقت کوتاهی به سادگی در هر روز تا سقف یک هزار ممبر ایرانی واقعی و فعال را به کانال خود اضافه کنید .

افزایش ممبر واقعی و ایرانی به کانال تلگرام بدون محدودیتمحدودیت های تلگرام را دور زدیمافزایش ممبر حقیقی و فعال به کانال تلگرام

تلاش بی وقفه ما برای دور زدن محدودیت ها و قوانین دست و پا گیر تلگرام به سرانجام رسید و ما موفق شدیمروش و نرم افزاری به شما ارائه بدیم تا بتوانید به کانال خود ممبر ایرانی و واقعی و فعال اضافه کنید.

با روشی کاملا بی نظیر و نوین

روشی که شما را حیرت زده خواهد کرد

افزایش ممبر واقعی و ایرانی به کانال بدون محدودیت

با استفاده از روش اختصاصی ما

توجه فرمایید این روش به هیچ وجه ، نرم افزار ادد ممبر ، ادد کردن با آی دی و ۲۵۰ ممبر محدود نیست

همه میدانیم که ادد کردن ممبر در تلگرام با محدودیت مواجه است و روزانه بیش از ۴۰ ممبر و در کل ۲۵۰ ممبر نمیتوان به کانال ادد کرد

اما کلیه محدودیت های تلگرام با نرم افزارهای ما شکسته و دور زده شده است

دریافت روزانه ۵۰۰ تا ۱۵۰۰ممبر – ۱۰۰ درصد ایرانی و حقیقی

در این آموزش و برنامه های مرتبط با آن به شما روشی را یاد میدهیم که محدودیت تلگرام را دور بزنید و برای هر تعداد کانال که میخواهید ممبر سفارش دهید .

توجه داشته باشید که ممبر های عضو شده دراین روش حقیقی میباشند و برای اینکه ممبر ها در کانال شما بمانند همزمان باید برروی محتوای کانال کار کنید تا مطالب برای کابر جالب باشد و از کانال خارج نشود .

همراه آموزش کامل و پشتیبانی دائم

پاسخ به سوالات متداول

۱- این برنامه بر روی چه سیستم هایی کار میکند ؟

پاسخ : این برنامه هم بر روی کامپیوتر و هم گوشی اندورید قابل نصب و استفاده است

۲- با این برنامه روزی چقدر میتوانم ممبر برای کانالم دریافت کنم ؟

پاسخ :به طور میانگین روزی بین ۵۰۰ تا ۱۵۰۰ ممبر ایرانی میتوانید برای کانال دریافت کنید .

۳-آیا این برنامه نیاز بعد از مدتی منقضی میشیود ؟

پاسخ :خیر – این روش تاریخ انقضا ندارد

۴- ممبر های فیک هستن یا حقیقی ؟

پاسخ :ممبر های همگی ایرانی و کاملا حقیقی میباشند .

۵- آیا بعد از خرید این محصول باز هم باید هزینه پرداخت کنیم ؟

پاسخ :خیر – نیازی به هزینه مجدد نیست و فقط ۱ بار خرید محصول کافی است .

۶- اگر محصول را خریداری کردیم و کار نکرد چکار کنیم ؟

پاسخ :در صورت اثبات عدم کارکرد برنامه مبلغ شما عودت داده میشود .

<< قیمت برنامه : ۸۵ هزار تومان >>

** تخفیف ویژه **

به مدت محدود|قیمت برنامه : ۳۸ هزار تومان|به مدت محدود

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود